本日、愛知県教育飯飼義務教育課・総合教育センター、安城市教育委員会学校教育課の視察があり、元文部科学省視学官の太田光春名古屋外国語大学教授の参加のもと、１年５組の英語の授業参観がありました。
「What time do you〜？」の文を使って、学校に行く時間、起きる時間や寝る時間を英語で話しました。また、タブレットで起きる時間と寝る時間のアンケートをとり、遅く寝ている人は誰か、級友との会話の中から当てるアクティビティーも行いました。
日常での生活の様子について英語で尋ねることができ、楽しそうに学ぶ姿が見られました。

中学生になって初めての長期休みである夏休みが終わり、2学期のスタートを切りました。真剣なまなざしで校長先生の話を聞いたり、久しぶりに顔を合わせる友人とのかかわりで笑顔を見せたりと学校に活気が戻ってきました。

本日は出校日でした。
久しぶりの学校はどうでしたか？朝からみなさんの元気な顔が見れてうれしかったです。また、身長がぐんと伸びている子などみなさんの成長も見られました。
クラスでは夏休みの課題を提出したり、体育大会の種目を決めたり２学期に向けて動き始めました。
夏休みもあと９日になりました。残り少ない夏休みも有意義に過ごしましょう。

夏休みを目前に控え、１学期最後の学年集会をおこないました。
劇や話し合いやクイズなど、子どもたち主体で集会を進行し、夏休み中の生活や学習について１年生全体で確認しました。
子どもたちの入念な準備の甲斐もあり、スムーズに会を進めることが出来ました。

１年１組の技術の授業に参加しました。
１年生は、「オリジナル棚」の制作に向けて、のこぎりを使って木を切る練習を行いました。効率よく、正確に切断することができるように、タブレットを使い、お互いの木を切る様子を動画で撮影して確認しました。「目線」や「姿勢」の注目ポイントを客観的に見ることで、「途中で斜めになっているよ」「もっと真上から見た方がいいんじゃない」などと、アドバイスをし合う様子が見られました。

１年生の国語の授業では、４名の俳句の講師の先生をお呼びして、俳句をつくる授業を行いました。
最初は「俳句難しそうだな」と言っていた生徒も、俳句の先生方の授業を受けて、「海」というテーマのもと自由な発想で考えることができました。

「海」や「夏」というテーマをもとに、実際につくった生徒の作品を少しだけ紹介します。

・ジョーズみて怖くなったよ夏の海

・砂浜でかすかにきいたセミの声

・夏の海入ってしまえば別世界

・かわいいな花火を見てる横顔が

・空見上げ光導く蛍かな

・夏の夜遠くに浮かぶシャンデリア

・すいかわり太陽の下声響く

・青い空入道雲が散歩する

俳句は、１７音の短い言葉の中に、様々なドラマや景色が生まれます。
言葉の大切さを改めて認識するとともに、俳句のおもしろさや楽しさを知ったようです。

本日、最後の大会に向かって練習に励む３年生に対し、激励会をおこないました。
同じ部活動でともに活動している先輩に対し、体育館で激励の言葉を伝え、退場の際は花道を作り、応援の気持ちを伝えました。

テスト週間に入り、業後に学校に残って自習や質問をすることが出来る学習相談が始まりました。
中学生になって初めてのテストに向けて、熱心に勉強に取り組む姿を見ることが出来ました。

本日は総合的な学習の時間に「働く」ことについて考えました。
何のために働くか、働くとしたらどんなことを大事にするかなどをグループで話し合いました。
生徒一人一人が自身の将来について考える良いきっかけとなりました。

今日は天気に恵まれた1日でした。今日のために一生懸命考えたレクリエーションは大盛り上がりでした。企画してくれたみなさん、ありがとうございました。
午前はウォークラリー、午後は各クラスで考えたレクを行いました。しっぽ取りやじゃんけん列車、クイズなどたくさんの思い出ができましたね。

自然教室前日である本日、１年生全員で決起集会をおこないました。
実行委員や有志の子たちが司会、合唱、スローガン発表、レクリエーションなどを企画・進行し、自然教室に向けて学年全体で士気を高めることが出来ました。

１年生の教室をのぞくと、物語文「シンシュン」を学習していました。
仲良しのシュンタとシンタが、国語の小説の好き嫌が原因ですれ違ってしまう物語です。
物語の主人公の心情をとらえるために、場面ごとの心情曲線をグループごとに考えて発表しました。
国語は、言葉を根拠に学んでいきます。他のグループの異なる意見を聞いて、「なるほどな」と思ったり、この言葉があるからこの場面は心情が急にマイナスに傾いていると感じることができたようです。

「読んでいるだけでは気持ちは分からないけど、書くことでどんな気持ちが分かりやすくなるな」や、「主人公の心情についても、人それぞれいろいろな考えがあるんだと分かった」と、授業の中に学びを見つけている様子でした。

５月６日に全校学活をおこないました。
西中のスローガンを議員さんを中心に生徒主導で話し合い、考えました。
全校生徒で同じことをする時間を過ごしたことで一体感を味わうことが出来ました。

1年生は朝の時間に各自の自転車を持ち寄り、自転車点検教室を開きました。
午後には、愛知県警察本部交通安全チーム「あゆみ」の皆さん、安城警察署交通課、安城市役所市民安全係の皆さんのご協力のもと、昨日の2年生に引き続いて、交通安全教室を開催しました。

真新しい自転車の生徒もたくさんいましたが、ふだん乗る自転車を持ってきてもらい、様子を確認することや、点検方法を確認することは大切だと感じました。

そんななか、少し気がかりなこともありました。

1つ目は、「ヘルメット」のかぶり方です。
生徒の皆さんのヘルメットについて、「安全を第一に考えて、形状も、色も、各家庭で熟考して用意してください」と本校ではお願いしています。
生徒の皆さんはいろいろなタイプのヘルメットを持ってきていますが、帰宅時に先生が「ヘルメットのあごひもをしっかり止めてね」と伝えると、「調整の仕方がわからない」とか「どうやってやったらいいの？」と聞いてくる生徒が例年よりも非常に多くいました。
学校でも安全指導はしっかりとしますが、現在多様なヘルメットを着用しており、その使用方法は各家庭で確認の上で購入されていると思います。学校で個別に具体的な指導をすることは難しい状況です。
生徒の安全は何より生徒自身が自分の身を守るために考えて行動するものです。
そして、県の条例でも定められていますが、交通安全の指導は学校のみならず、ヘルメットや自転車を提供してくれている保護者の皆様にもその役割が課されています。
子供と共にヘルメットのかぶり方や自転車に安全に載れているかなどを確かめていただくことも大切です。
是非一度、ご家庭でお子様のヘルメットの着用を確認していただき、ちゃんとかぶっているかなど指導をしていただきたいと思います。

２つ目は、県警の方も話されていた「並進（へいしん）」や自転車運転のルールです。
「へいしん」という言葉がたくさん出されていましたが、どうしても友達同士並んで自転車に乗りたくなる気持ちだとは思います。並進という言葉の意味については、聞きなれず、分かっていない可能性もあり、学校でも指導をしていきますが、その他のルールを含め、道路交通法が改正されてからは、自転車の交通ルール違反者に対して、その場で、「自転車指導警告票」「自転車安全指導カード」「自転車安全指導切符」等が警察官から出されてしまう状況も多くあります。
違反の警告を受けるからということではなく、ルールとして守るべきですが、こうしたことも常時行われていることをよく知っておくことも大切です。

普段徒歩通学をしている子も含め、学年の自転車使用者全体で自転車点検をおこないました。講師の方をお招きし、自転車の安全な状態を学んだ後、実際に自分の自転車をチェックし、安全に対する意識を高めることが出来ました。

本日は講師として「luminoso(ルミノソ)」の逢楽様に来ていただき、スマホ安全教室をおこないました。スマホの危険性や個人情報についてなど、身近な問題について真剣に話を聞き、今一度考えることが出来ました。

学校としても久しぶりである授業参観がおこなわれました。
少し緊張した面持ちでしたが、みんな積極的に授業に参加し、いきいきとした姿を保護者の皆さんに見せることが出来ました。

４月１３日に部活動一斉見学が行われました。
先輩方の練習する姿はとてもかっこよかったですね。
みんな何部に入部するか迷っているようです。

今日から授業が始まりました。
中学生になってから初めての授業でしたが、先生方の話を真剣に聞き、楽しむ場面では楽しむことができるなど、いい表情で授業を受けることができていました。

４月７日に、満開の桜のもと、無事に入学式が行われました。
保護者の皆さん、お子様のご入学おめでとうございます。
新しく出会った仲間や先生と一緒に有意義な西中生活を送りましょう。