本日、１・２年生の皆さんには、本校の現在の制服と、次年度から採用される制服の2種類について、新たな「規定書」を作成して配付しました。
令和５・６・７年度入学の生徒（現在の４年生）までは、兄弟姉妹の共用もあることから、どちらの制服の着用も着用可としています。
そこで、ともに規定を見直し、これまでの制服についても猛暑等への対応が可能となるように、現行よりも新たな制服寄りに設定をさせていただきました。
名札についても新旧どちらでも構いませんが、学年学級章や学校章について装着を求めないこととするなど、変更を進めています。
本校としましては、どちらの制服も見られるような「選べる」雰囲気があるとよいと考えておりますし、秋には体育大会での応援コンクールに代表されるように、今までの制服についても再び脚光を浴びる機会もあるかと思います。
また、新制服は、男女の違いではなく、一人の個性として尊重されるよう、スタートではリボンではなくネクタイに統一させていただいたり、2種類のスラックスを用意してどちらの着用も可能としたりするなど、その選択を個々の自由としています。
その上で今後、生徒会長を中心に「リボンの導入をどうするか」という点や、それぞれの制服を踏まえて新たな制服等のルールをどう定めていくかなどの議論を常に進められる雰囲気をつくり、自分たちでつくる学校という機運を高めていきたいと考えています。
この長い移行期間をぜひ生徒の皆さんも楽しんでいただけるといいと思っています。

　青春応援団「我無沙羅」代表の杉浦哲弥様をお迎えして、立志記念講演会を行いました。杉浦様は夢を実現するために、仲間とその思いを共有したり、活動の意義について真剣に討議したりすることで、「我無沙羅」をみんなで成長させていったというお話をしていただきました。特に自分の夢がLifeWorkになり、自分の思いを大切にしつつ、どんなことでもあきらめずに続けていくことの大切さを教えていただきました。

本校から安城西部小学校に向かう「市道福釜安城線」のところに、長田川にかかる橋があります。その名も「通学橋」といい、おそらく安城西部小学校（安城第三尋常小学校）に通う児童のためにかけられ、そのような名前が付いたのではないかという「橋」です。
これまでも赤松地区にも抜けられる卯交通の要所だったのですが、橋が狭く、自転車や歩行者の往来も厳しい部分がありました。そこで、市では2年ほどの歳月をかけて新たな橋を造り、このたびの竣工となりました。
橋の渡り初め式は、親子三世代で渡るとよいということで、今回もこの地区にお住いの方が三世代で渡られていました。
明日から本校も通学路として使い、小学校は明日卒業式だということですので、祝日明けの帰宅時より使うとのことでした。
完成、おめでとうございます。

今回とてもうれしかったことがあります。

まずは、町内の活動に対する本校生徒の活躍です。
橋に掲げる橋銘板といわれる橋の名前が書かれた板を、福釜町出身の児童生徒から習字で募集し、それを活用することとなりました。このウェブサイトでも紹介をしましたが、庁内の掲示板などで掲載したところ、なんと70件を超える応募がありました。そして、本校生徒と西部小学校の児童の作品が使われることとなり、除幕式もあわせて行われました。
学校としても、本校生徒揮毫の橋銘板が使われて、感激もひとしおです。
応募してくれた皆さん、本当にありがとうございました。

もうひとつは、吹奏楽部の演奏です。
橋の開通に彩を添える吹奏楽部の演奏は素敵でした。
「通学橋」の由来を大切にして、渡り初めのタイミングでは、西部小学校の校歌を演奏してくれました。もちろん本校の校歌もです。生徒の保護者の皆様もたくさん来ていただき、開通式がさらに彩を添えられて華やかになりました。
本当にありがとうございました。

長く愛される橋になることを祈っています。

本日、本校出身生徒が所属する高等学校野球部が2023年「第95回記念選抜高等学校野球大会（春の甲子園）」への出場を果たし、朝には開会式の入場行進が行われ、本校出身生徒の雄姿を見ることができました。
第３試合はつい先ほど試合開始時の選手の挨拶がかわされました。
機会がありましたら、応援をよろしくお願いします。

今、１年生は数学でデータについて自分たちでタブレットや紙などを使ってまとめています。どんな値や表が必要か自分たちで取捨選択し、毎回の授業に一生懸命取り組んでいます。

　今年度最後の収穫を行いました。育ちに育った白菜を収穫しました。小ぶりなものもあれば、新聞紙で包んでもはみ出すほどのサイズの白菜も。その大きさと重さを実感しながら、嬉しそうな表情で収穫を進めていきました。

本日3月16日付中日新聞朝刊に、過日本校英語科が取材を受けた授業の様子が掲載されました。
インターネットの記事としては出ておりませんでしたので、どこかで紙媒体を目にする機会があれば、ぜひ手に取ってご覧ください。

本校は英語科の授業について、全校でこの取り組みをしています。
令和２年度より実施されている新たな学習指導要領に基づき、本校では令和時代に入った４年前から取り組みとして進めました。
本格実施された令和２年度には、名古屋外国語大学で教鞭を執る元文部科学省視学官の太田光春教授に指導・助言をいただき、コロナ禍直前には他県への先進地視察等を行くなどして刺激をいただき、たくさんのことを学びました。
こうして始まった本校の英語の取り組みは、当時の英語部教員がそのシステムを構築し、現在の英語部教員が襷を繋ぐ形で確立させてきました。
連携も大切にしています。
小学校においては、この取り組みの立ち上げの際より学区５小学校との研究交流を進めました。特に、安城西部小学校とは実際の小中接続・連携の在り方について共同研究を行い、昨年度は愛知県英語教育研究大会の会場校として両校が会場となり、授業を公開しました。
高等学校においては、スーパーイングリッシュハブスクールとして積極的な取り組みをし、オーストラリアとの姉妹校交流なども推進している安城東高等学校と積極的にかかわり、中高の英語教育の連携の在り方を模索してきました。
今年度、本校と安城西部小学校・安城東高等学校は、文部科学省事業として、愛知県教育委員会英語教育改善プラン研究協力校となり、その取り組みを披露するとともに、県内の英語教育関係者への指導資料作成に協力をしました。
学習指導要領には、「授業は英語で行うことを基本とする」という記述がありますが、これには前段があり、授業を英語で行うことは、「生徒が英語に触れる機会を充実させる」「授業を実際のコミュニケーションの場とする」ことが目的とされています。従って、ただ授業全体が英語で行われればよいというものではなく、「生徒の発話量を増やすこと」「英語が苦手な生徒へのフォローを充実させること」が大きなカギとなります。生徒の理解度をキャッチして話すスピードを緩めたり、二度、三度の繰り返しの対応をすること、デジタル教科書などを活用して、音声モデルとなる教師だけでなく多くの英語を聞き、仲間の助言をもらいながら適切な言葉や文法を習得したり、教師が繰り返し目標文法をつかったりして気づきを促すなど、様々な手立てを講じて進めています。意図なく英語を活用しているのではなく、その中にしっかりと文法指導や語彙指導を取り入れていることを、また授業参観等で来ていただいた機会にご覧いただければと思います。
このように英語科は、具体的に話し、伝えあうことを大切にしていることや、言いたい表現の方法を増やしたり、相手の話をよく聞いたりする活動を通して、目指す生徒像「コミュニケーションに対する積極性」「他者意識」「自律性」を柱とした、９つのキーコンピテンシーを具体的な生徒像として据え、取り組みを進めてきました。
これまで生徒は、卒業生も含め、元シーホース三河の桜木ジェイアールさん訪問の際にも、物おじせずに英語で話す姿がありました。
また、東京2020オリンピックカナダナショナルソフトボールチームの皆さんとのリモートでの交流にも、本校に訪問等をする外国の方に積極的に話しかけ、「話す」場面を設けることで自信につながること、カナダチームには壮行試合を行った市の球場でスピーチをして大いに歓迎を受けるなど、英語を活用することで自信や積極性、時には感動ももたらす場面が多くありました。
今回、現在は本校ではこれが当たり前という英語の授業を、改めて外部の人からの視点での記事で読ませていただき、ここまでの足取りを実感しました。
課題もまだまだあり、小学校の学びをどう生かすか、苦手意識なく学ばせるにはどうしたらよいか、高校でこの力をどう発揮してくれるかなど、自信を持てる材料はたくさん用意していますので、その成果の検証も必要だと思います。
各教科指導においても、それぞれの先生が専門性を生かして、いま求められている学びの在り方を積極的に考え、進めているのが指導する側から見た本校の教科教育の指導の実際です。英語部のこうした活動が紹介されるのも、私達の喜びであり、私達の刺激となります。そして何より、生徒の自身になってもらえればと考えています。
令和５年度も、本校は教科指導がさらに充実するように進めていきたいと思います。

令和５年度で、安城西中学校は創立65年目を迎えます。
64回生となる現３年生も立派に卒業を果たしました。
安城西中学校はひとつずつ、次の学びへとステップを進めていきます。
ここでは、新１年生の入学を前に、本校のこれまでの取り組みと今後の取り組みについて、少しずつ紹介していきたいと思います。

「手帳導入による自分スタイルでのPDCAサイクルの設計」
令和２年度、コロナによる臨時休校により、日本全国の子供たちは自宅待機を余儀なくされました。
本校では、それ以前からも生徒に対して、どうしたら自分自身の生活を自分で管理し、修正して振り返ることができるのかを考え、自分の生活を記録し、自分の予定を記入できる、いわゆる大人も使っている「手帳」を用いることを構想し、今後活用しようと考えていました。
コロナ禍となり、本校で協議のうえ、それらを前倒しで活用することと決定し、５月から本格活用しました。
これまでの３年間の使用を経て、生徒の中には普段の気づきやちょっと聞いたよいフレーズ、気になったワードや風景の切り取りスケッチなど、実に個性的に手帳を埋める姿がありました。
課題もあり、活用の方法などはレクチャーしているのですが、連絡を書いたり、予定を立てたりする癖がないという生徒もおり、少しずつ学習の計画や部活動の計画、アイデアノート的な活用を通して、手帳を常に手にもっていけるような取り組みは進めてきました。

令和5年度からは装いも新たに、フォーサイト手帳「ベーシック版」を活用（一部エントリー版も使用）することし、表紙は本校オリジナルを用いて展開してきます。
形状は昨年と変わらず、1週間のバーチカル方式です。
1日の流れが縦軸になっており、そこに予定を書き込んだり、明日の予定や教科名を記入したりし、次の日に前日の生活を記載してみて日々の振り返りを行います。
自分の生活について、PDCAサイクル（Plan（計画）、Do（実行）、Check（評価）、Action（改善））を立てることにより、３年間で自分自身のスタイルをイメージするとともに、自分の活動に自信と責任を持って取り組もうとするツールになればと本校は考えています。
生徒の皆さんにとってこうした活動がひとつの契機となり、「風は西から」の精神のもと、自分自身を高め、本校全体が新しい風を吹き込む新時代の中心となってくれればと考えています。

　今日は雑巾作りにチャレンジ。古いタオルを雑巾へと作り変えていきます。ミシンの操作や、手縫いとの違いに苦戦しながらも仕上げていきました。

　3/1(水)〜3/3(金)，3/8(水)〜3/10(金)までの6日間、生徒会執行部の生徒を中心にトルコ・シリア地震に対する募金活動を行いました。集まった募金の合計額は44580円でした。何か力になりたいと多くの募金が集まりました。集まったみなさんの思いを日本赤十字社を窓口として、「トルコ・シリア地震救援金」として提出致しました。本当にたくさんのご協力ありがとうございました。

立会演説会の様子です。緊張しながらも自分の言葉で一生懸命に公約を伝えました。

本日令和５年度前期生徒会役員選挙が行われました。
来年度の西中をよりよくしようという立候補者の熱い思いが伝わってきました。立候補者の皆さんは、貴重な経験になりました。当選に関わらず、今までの努力は無駄にはなりません。生徒会役員になった皆さん、来年度の西中をよろしくお願いします！

64回生となる先輩が、本校を巣立っていかれました。
入場から退場まで、最後までかっこいい先輩たちでした。
65回生となるわたしたち２年生も、今回３年ぶりに会場に入り、共に卒業の瞬間を見守りました。
送辞を述べる代表生徒、最後となる校歌、思いのこもった入場の曲など、それぞれのシーンに私たちなりの思いを込めて、会に臨みました。
卒業された先輩方、ご卒業おめでとうございます。
ここからは私達がしっかりと襷を受け取り、頑張りたいと思います。

卒業式の様子です。
とても素敵な卒業式でした。

卒業式の様子です。

引き続き、卒業式の様子です。

卒業式の様子です。

令和５年３月７日（火）、保護者の皆様、地域の方もお招きして、第６４回卒業証書授与式を行いました。
卒業生の姿は美しく、大変立派でした。
新時代の主役として、自分で考え、自分の意思で行動するみなさんを心から応援しています。

「あいさつで グッドフェイス！」といえば、本校の生活委員長がかける素敵な合言葉。
あいさつであふれる学校にしようという生徒の思いが伝わる、素敵な言葉です。

今回生活委員会では、古くなったのぼり旗を一新し、新たなものを作りました。
せっかくならば、その思いを小学校に広めていけたら…ということで、今度は先輩方が卒業前の時間を使って、各小学校に訪問をしました。

写真は二本木小学校。
校長室まで入れていただき、校長先生に贈呈しました。
3年生の成長を小学校の先生が喜んでくれたことも、何より嬉しい出来事でした。

先輩も後輩も地域も、みんなみんな、あいさつでつながれると素敵ですね。
今度は、「あいさつで、グッドフェイス！」の合言葉のかけ方を教えますね。

三河安城小学校、丈山小学校、高棚小学校は、各学校の公式ウェブサイトに掲載してくれていますので、こちらもご覧ください。

　帰りの会を終えた３年生は、１年生の声援と大きな拍手に見送られ、学校を後にしました。
　最後の３年生の姿を見た１年生は、もう会えなくて寂しい気持ちとともに、３年生のようなかっこいい先輩になりたいと気持ちを高めた生徒も多くいました。
　明日は卒業式です。３年生が気持ちよく笑顔で卒業できるよう、職員一同と２年生で精一杯送り出します。