安城の飲食店を盛り上げようと活動してきた3年生の「総合的な学習の時間」。本日行った3組、5組のTV会談の様子です。
　活動の報告をし、お店の方から感想をいただきました。お店の方から温かい言葉を頂き、良いしめくくりとなりました。

　通学団集会を行いました。
　ご家庭で話し合っていただいたヒアリハット事項を基に、通学路について改めて確認をしました。注意する場所や危険な場所などを共有する大切な時間になりました。

　安城の飲食店を盛り上げようと進めてきた3年生の総合的な学習の時間。先週は後輩へのPRへ行き、応援団で作った記念品をお店の方へ届けました。中学生の視点から考案した広告や独自のガイドブック(ニシュランガイド)、HPもお店の方に見ていただき、いよいよ完成が近づいています。
　今日は、2組がお店の方と最後のTV会談を行いました。生徒からは、どんな気持ちで作成したのか、これまでの活動を通して学んだことなどを伝えました。お店の方からはあたたかい感想をいただき、みんなとても良い笑顔でした。

部活動の時間に雨が降っていないのは久しぶりです。
外の部活動はどこも思い切り活動していました。
こまめに水分を取り、開始前と活動後には手洗いを行っています。

3年生授業の様子です。
数学では解き方を近くの人と確認、英語では周りの人とコミュニケーションをとっていました。ソーシャルディスタンスを保ちながらも、クラスの仲間と共に学んでいます。

朝読の時間。
しんとした空気。
なんでもない日常の１枚。

あたりまえの日常に、感謝したいです。

　西中では、黙働清掃（黙々と清掃に取り組み、学級・学校のために働くことを通じて生徒が自身の人間性を育むことのできる清掃）を行っています。今週は美化委員で「黙働清掃レベルアップ大作戦」に取り組み清掃をより良くしようと取り組んでいます。各クラスの美化委員が隣のクラスの清掃の様子を見て、時間いっぱいまで取り組めているか、教室の隅まで綺麗になっているかなどをチェックしています。
　３年３組では今日の良かった点・悪かった点を帰りのSTでクラスに伝え、どうしたらもっと良くなるかを考えていました。金曜までに満点を目指しているそうですよ。

３年生の総合的な学習の時間は、いよいよ来週、後輩へのPR活動を行います。また、HP班、グルメガイド班、広告班、店舗への応援グッズ班の取り組みもそれぞれ完成が近づいています。
臨時休業明けから学年で大切にしてきた「他者意識」をキーワードに、お客さんの心に響くPRにしたいと考えています。

　本日、生徒委員会が行われました。リーダー会では、１１月に予定されている修学旅行に向けて役割分担を行ったり、学年レクに向けての話し合いを行ったりしました。今後、自分たちの手で学年を創るという思いのもの、一人一人が役割と意志をもって動いていきます。

　３年生の総合的な学習の時間は、先週のテイクアウトによる実食に続いて、(1)HP作成班・(2)後輩にPR班・(3)グルメガイド班・(4)広告班・(5)応援グッズ班の５つに分かれて、西中学区の飲食店の応援活動に取り組んでいます。
　後輩たちへのPR方法としてクイズを出そう、紙芝居でアピールしよう… など様々なアイディアが飛び交っていました。また、飲食店の方にインタビューしたことを基に、店主の方のこだわりや仕事に対するやりがいを中心に、各店舗の魅力がたくさん詰まったものを作成しようとしています。
　コロナ禍で困っている飲食店の役に、少しでも立ちたいという目的で取り組んでいるため、スピード感も求められます。７月中旬頃には完成の予定で動いておりますので、７月の３年生の活動にご注目ください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年職員一同

　昼放課の進路ルームの様子です。
　各学校からのお知らせや、過去の入試問題等を見て情報収集している生徒たちがいます。
　いろいろな可能性を考えて、多くの学校のことを知っておくことはとても大切です。進路指導主任だけでなく、どの先生にも、どんどん相談してくださいね。

　西中学区の飲食店を盛り上げるため、先週は飲食店の方とZOOMやテレビ電話で会談を行い、お店の特徴や店主さんの人柄、仕事への思いを伺うことができました。
　今週は、実際にテイクアウト等を利用し、お店の味を味わっています。どんな言葉、どんな方法で伝えるとお店の魅力を上手に表現できるのか、いろいろな視点から考えながら味わっています。
　本日は、3、5、6組で実食を行いました。6組では見た目や香り、どんな食材が使われているのかなど、しっかり観察してからラザニアを実食していました。

　西中学区の飲食店を盛り上げるため、先週は飲食店の方とZOOMやテレビ電話で会談を行い、お店の特徴や店主さんの人柄、仕事への思いを伺うことができました。
　今週は、実際にテイクアウト等を利用し、お店の味を味わっています。どんな言葉、どんな方法で伝えるとお店の魅力を上手に表現できるのか、いろいろな視点から考えながら味わっています。

　23日の３年１組の理科では、「慣性の法則」を理解するために、だるま落としをしていました。久しぶりのだるま落としに苦戦する人も、上手にできる人もいました。
　楽しみながら授業を受けています。

　以下の写真は、前回に引き続き、３年生全学級で、地域の飲食店様とZOOMや電話でコラボしている様子です。生き生きとインタビューする様子、真剣な眼差しで話を聴きメモを取る様子。どの生徒の目も心もキラキラしていました！
　本来なら修学旅行で企業訪問をし、キャリア教育の一環として実施をしようと計画していた３年生の総合的な学習の時間ですが、このコロナ禍の状況により、大きく方向転換をしました。この時期に、この中学３年生を生きているからこそできること。生徒たち自身が地域の役に立ちたいと考えた総合的な学習が、軌道に乗りはじめました。
　これから、生徒達は様々な方法で宣伝活動を行っていきます。どんな形で後輩や保護者の方々、そして愛する地域の皆様へ発信できるのか、来週以降の生徒たちの躍動を想像するとワクワクが止まりません。今後も３年生の活動にご注目ください。
３年生職員一同

　先週まで「人の役に立つために、中学生だからこそできること」を各学級で考えてきました。
　今週は西中学区の飲食店を応援しようと最初の一歩を踏み出しました。
　各学級が、西中学区の飲食店とZOOMやテレビ電話でつながり、そのお店の一押しメニューや店長さんのこだわり、仕事をする上で大切にしていることなどを聞いています。
　今後、生徒たちからどんな発想が生まれ、どのようなPRをしていくのか。生徒のイキイキとした顔と共に、ご期待ください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年職員一同

　本日、進路ルームがオープンしました。
　実力テストが終わり、進路希望調査票や体験入学の一覧表を配布しているので、生徒も自分と向き合うようになってきています。担任に相談したり、進路指導主事に相談したりしています。一人で悩まず、ささいなことでもいいので、どんどん相談してください。一緒に考えていきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年職員一同

　次のステージに向けて「生き方」を考え始めたみなさんを応援するために、進路ルームを開放感あふれる部屋にリュニューアルしました。
　この進路ルームでは、各学校のパンフレットや過去問題等を見ることができます。また、「１３歳のハロワーク」や職業に関する本もあります。自分とゆっくり向き合う場所・時間にしてほしいなと思っています。
　昼放課には、進路指導主事が待っていますので、質問や悩み、聞きたいことなどがあれば、気軽に相談してください。
　保護者の皆様にも、保護者会等でご来校の際に立ち寄っていただけたら幸いです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年職員一同

　今週、３年生では、学年統一の道徳として「それでも人のために動ける人」と題して、
昨今のコロナ禍において、自分の目で見た、耳で聞いた「人間の素晴らしいところ」に目を向けながら、「人のために動くことに対する価値」を学級で議論しています。

　また、総合的な学習の時間では、「人の役に立つ」ために、中学生の自分たちだからこそできることに視点を当てて、どんな活動をしたらよいのかを現在思案中です。中学生にしかできない活動をクリエイティブに考えていきたいと思います。

　ぜひ、ご家庭でも学校の様子を話題にしていただけたらと思います。よろしくお願い致します。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生職員一同

ALTさんの英語の授業をみんな楽しんで受けています。