１・２年生合同開催の予定でしたが、密を避けるため、１年生は各学級と体育館をつなぎ、環境教育講演会を聞きました。講師の話を担任がまとめて示している学級もありました。
　日本でも異常気象の片鱗が見られますが、世界ではそれが顕著に表れているところも多く存在します。環境問題は、日本だけでなく世界中の、そして今だけでなく未来の問題です。生徒たちが大人となって世界の中心となり、世代のバトンが渡されたとき、地球はどうなっているのかわかりません。現状を知り、今の自分にもできるをすれば、悪い未来を少しずつなくすことができるかもしれません。「自分さえよければいい」と考えず、未来の世界のためにと考え、少しでも動くことができる。そんな心をもって成長してほしいです。

　今日の会食時は、恒例の「マーカスonTV」が放映されました。アメリカのお菓子の試食が流されました。英語科教師のオーバーアクションと流暢な会話力に、視聴する生徒たちもその味を想像して引き込まれていました。

みなさんは納豆好きですか？実は、納豆の旬は１から２月なのです。一年中店頭に並ぶ食材のため、旬の感覚は希薄ですが、大豆の収穫後に重なるそうです。この時期に加工された納豆は、納豆菌が強く、おいしいそうです。私は定期テストや単元テストがある日に朝食で納豆を食べます。みなさんはどうですか。苦手な人もいると思いますが、今買う納豆は美味しいそうなので挑戦してみてください。

　今日の３、４時間目に環境活動家の方による環境教育講演会が行われました。地球の現状を知ることから始まり、これからの生き方の指針となる話を聞くことができました。グローバル社会が叫ばれている近年ですが、まだまだ日本人は、世界に目を向ける視野が狭いように感じます。環境問題をはじめ様々な分野で世界で活躍する明中生が誕生することを楽しみにしています。

　校地を一周ぐるっと囲うヒイラギの剪定が終わりました。学区の剪定ボランティアの方が毎回こつこつと剪定を進めてくれました。スクールサポートスタッフ、給食用務職員、給食補助員の３名が、剪定後の片付けをリヤカー一杯にして運んでくれました。外庭掃除の生徒たちも手伝っての作業でした。見通しがよくなるだけでなく、一層爽やかな気持ちにさせてくれています。

本日の花材　カーネーション　アイリス　朝日ハラン　紅梅

　赤い羽根で飾られたきざっしー、募金活動の成果をみんなで感じることができるようにと、企画された赤い羽根募金活動。先週末まででしたが、もう少しがんばってみようと、明日まで延長されました。完成まであとわずか、協力を呼び掛ける声にも力がこもります。
　ご協力、お願いいたします。

武士は様々な創作で触れられ、知っている人も多く、かっこいいと思うこともあるかもしれません。今回はそんな武士が実際の歴史の流れではどのような役割であったのかを解説していました。雇った人を守るというシンプルな役割ですが、それは誰から守るものか、どういう力があったのか…実際にあった歴史を知っておけば、創作に触れた時、「これはこういうことだったのか」と新たな発見があるかもしれませんね。

　今日の２年生は、職業について考える日です。第１弾であるマナー講座は、４時間目に行いました。マナーは、入試の時の面接に必要ですが、社会人になって生きる技能です。そのポイントを「あいさつ」「言葉遣い」「みだしなみ」「態度」に分けて話をしてくださいました。午後行われる職業セミナーに生きる話で生徒は、真剣に話を聞いていました。

　５、６時間目は、職業セミナー第２弾で様々な職種の方から職業に関する話を聞きました。仕事内容だけでなく、仕事の魅力や人生観など多岐にわたる話をしてくださいました。これから大人になっていく生徒にとって貴重な話が聞けたと思います。

　職業講話その２です。

　モデル（？）を使って実際に髪をセットする様子やけが人を搬送する体験をするなど実体験も行うことができ職業観について少し学べた内容でした。

　いろんな職場の方から聞いた内容を学級に戻ってすり合わせをしました。その意見の中で「働くということは、お金や家族のためだけでなく”人を幸せにする。人に感謝する。”場になる」という意見を発表するなど職業観について深く考える場になりました。

今日は一月に旬の魚介について話します。
調べたところ貝類が食べごろのようです。その中でもヒオウギガイというカラフルな貝について、紹介します。まるで人工的に着色したかのような鮮やかな色ですが、この貝自身が作り出す個性のようです。しかも個体によって明るい黄色やオレンジ、紫、赤などがあり、この色は遺伝的に受け継がれるそうです。天然物も獲れるようですが、天然物では褐色のものが多く、養殖物は美しい色の個体を選んで人工採卵し養殖しているので鮮やかな色の物が多いそうです。

給食委員長さんの言葉に、早速興味がわきました。三重県の志摩でも養殖されているそうです。食べてみたいですね。

　図書室に手作りの絵本が並べられています。３年生の家庭科と総合的な学習「地域への恩返し」で制作された絵本です。学校司書さんがいる時に、読むことができます。力作ぞろいに、ほっこりします。

　技術科の授業では、ワードを使って図形の加工を行いました。アンパンマンやドラえもんなど作っていました。パソコンの得意な生徒が苦手な生徒に教える姿が見られました。教え合う姿が素晴らしいです。

　今週は、以前伝えたように「全国学校給食週間」です。この週間は、学校給食の意義や役割について児童生徒や教職員、保護者、地域住民の理解と関心を深めるための週間だそうです。
　今週は一月が旬の食材についてです。冬に旬を迎える洋ナシについてです。
　洋ナシ（西洋梨）とはヨーロッパ原産のバラ科ナシ属の木になる果実の総称で、和梨と中国梨の東洋種系梨と並ぶ梨の分類の一つです。安城梨とはちがって、冬に取れるそうです。洋ナシは和梨と違い、木で完熟したものを収穫して食べるのではなく、ある程度熟したものを収穫し、一定温度の中で保存し、熟させてから食べるそうです。

とある先生の日頃食べているコンビニ弁当の写真を見せて、生徒たちは「え〜？」と声を漏らします。それもそのはず、そのお弁当はすごくバランスの悪いお弁当。よいお弁当を考えようと、生徒たちは班の人たちとあれこれ話し合っていました。そのあと、栄養教諭の方が、「食事のバランスは『主食：主菜：副菜のバランスが3：2：1』になるようにするんだよ」「給食もこのバランスで考えられているんだよ」と教えてくれました。生徒たちは自分たちでよいと思っていた弁当も実はバランスがよくなかったのではと考え直していました。食事のバランスは簡単なようでなかなか難しいものです。先生もしっかり気をつけますので、皆さんも気をつけて健康的な食事と生活を心がけましょう！

本日「『まん延防止措置』にともなう本校の対応について」の文書を全校生徒を通して配付いたしました。登校について以外にも、臨時休業等の判断等についてもお知らせしております。ご協力をいただくことが多々あるかと思いますが、よろしくお願いいたします。文書名をクリックしていただくとご覧いただけます。

　明日からの就職一斉選考、明後日からの私立・専修推薦入試に備え、朝から事前指導を受ける３年生。普段の月曜日ならば、きざっしータイムで、互いの思いを語り合う時間ですが、教室に残った生徒は、静かに本と向き合っていました。互いの進路実現に向けて、支え合っていきましょう。

３学期の避難訓練は、突然行われます。地震の発生はなかなか予測できないからです。緊急地震速報が流れたら、その場で各自が判断し、「身を守る安全行動」をとります。その後、最善なルートで、避難場所へ。何事も「備えあれば患いなし」です。