本日の総合の時間を使って、２年生が決意発表をしました。

　

2年保健体育の授業では、体育教員と養護教諭がチームティーチングで「あなたは大切な人のいのちを守れますか？」と問いかけ、『一次救命処置を学ぼう』を行いました。包帯を使った止血や固定の仕方、人形を使った心肺蘇生法やＡＥＤの使い方などを、ペアやグループに分かれ、役割を分担して体験しました。実感のある深い学びになりました。

ラグビーＷ杯では、キャプテンらの「鼓舞することば」が日本代表を「ONE　TEAM」にし、快進撃を支えたとも言われました。このような激励の言葉は「ペップトーク」と言われ、もともとアメリカでスポーツの試合前に監督やコーチが選手を励ますために行っている短い激励のスピーチです。２年生は２月１３日に行う「立志の会」に向けて、立志講演会を行いました。ペップトーク協会の方を講師に迎え、自分の存在を肯定的に認め、力を最大限に発揮できるようなスキルを身につける話や、それを実感できるようなグループワークを行いました。身を乗り出し、真剣に聞き入る様子がありました。立志を迎えるにふさわしい、心が凛とする講演となりました。

２年体育の授業では、グループに分かれて「駅伝大会」をしました。運動場だけでなく、校舎の周りの「安祥トレーニングロード」も使って行いました。たすきをしっかり握って走りぬき、次の走者へとつないでいきました。声援に背中を押されてがんばることができました。

今日は一日を通じて曇天で、気温が一けた台の寒い日となりました。2年英語の授業では、比較級や最上級の文法を学んでいました。自分で比較級を用いた質問を作る課題にも取り組んでいました。2年理科の授業では、飽和水蒸気量の学習に取り組んでいました。近くの生徒で話し合って難しい問題に挑む姿がありました。2年国語の授業では、はじめに、古典の学習を生かして「坊主めくり」をやりました。百人一首を教材に取り入れていたからこそ、親しみをもって楽しむことができました。楽しむ場面では楽しく、真剣に学ぶ場面では一心に。メリハリのある授業は生徒のやる気を高めます。