日本語適応教室では、漢字の書き取りやルビをふった物語文の朗読に取り組んでいました。１年音楽の授業ではアルトリコーダーで「聖者の行進」の演奏に取り組んでいました。２年理科の授業では、消化酵素のはたらきを調べるために唾液を使った実験を行い、結論を導き出していました。どの授業からも生徒のがんばる気持ちが伝わってきました。