雨が心配でしたが、部活動の時間は天が味方してくれたようです。みんな力いっぱい、汗いっぱいでがんばっています。

　

　すっきりしない天気ですが、各教室では、集中して取り組む姿が今日も見られました。
　１年生数学では、近くの子たちが集まって、自分の考えや解き方を伝えたり、それをしっかりと聞いて自分の考えと比較したりしていました。社会では、ギリシャ文明について、どのようなものがあるのか、タブレットを使って調べを進めていました。２年生美術では、説明書を見ながら動きのあるデザインをタブレットを使い、自分で作っていました。　　

　３年生数学では、二次方程式とその解き方について学習していました。一次方程式や連立方程式といったこれまでの学習を復習しつつ、理解を深めようとしていました。８・９組数学では、つまづいた部分の学習に取り組み、質問をして理解しようとする姿も見られました。作業の時間では、コースターづくりをし、布を切ったり、縫い付けたりし、完成に向けて頑張っていました。　　

１年音楽の授業では、「花は咲く」の合唱に取り組んでいました。マスク着用で着席のまま歌っていました。思いきり歌えないもどかしさがありますが、やれる範囲でしっかりと取り組んでいます。２年英語の授業では、基本構文をもとにして、将来なりたい職業について英作文し、発表し合いました。たくさんの友達と話すことにより、より流ちょうに言えるようになっていきました。３年社会の授業では、少子高齢化から想定されることがらをイメージマッピングにしていました。グループで多くの意見が交わされていました。

今週末に控えた支所予選。運動場やコートなどあらゆるところから力強いかけ声がきこえます。練習に力が入ります。

　

　雨があがり、蒸し暑さが増す日となりましたが、エアコンを調整しつつ換気をしながら快適に授業に臨んでいました。
　１年生道徳では、自分の障害を公表するか、しないかについて自分の考えをもとにグループで意見交換をしたり、全体の場で発表したりしながら自分の考えを深めようとしていました。２年生理科では、自分で調べてタブレットにまとめた課題について、みんなの前で発表をしていました。どの生徒もタブレットを使いこなしながら発表していました。３年生国語では、生活作文に挑戦していました。題材を集めたプリントを見ながら、下書きを集中して取り組んでいました。

　今日は、先週の期末テストが返却されていました。１年生英語では、もう一度まっさらの回答用紙が配られ、やり直しをしようとしていました。２年生社会では、解説プリントを見ながら自分の間違いを理解しようとしていました。３年生理科では、黒板に考え方を書きながらわかりやすく解説していました。テストの返却後に、間違えたところを理解することがとても大事で、次に生かされます。

　今日は、１学期の期末テストです。どの学年の生徒も問題に集中して取り組んでいます。

梅雨時期と思えないような青空が広がっています。今日も暑くなりそうです。感染症対策と同時に熱中症に対する備えも大切にしていきたいと思います。
１年数学の授業では、文字式で式の値を考えました。黒板に書き込み、発表する姿がありました。1年音楽の授業では、「花は咲く」を練習していました。各パートに分かれて、廊下では距離をおいて窓の外に向かって歌っていました。３年英語の授業では、リーディングテストを一人ずつ行っていました。順番を待つ生徒も真剣に暗唱していました。

２年保健体育の授業では、心肺蘇生法について学んでいました。人形を使い、実際に心臓マッサージを行い、人工呼吸の仕方も体験しました。緊張感のある真剣な取り組みでした。８・９組家庭科の授業では、裁縫を行いました。下書きの線に合わせて一針ごとていねいに縫いました。

　令和３年度の年間行事計画の一部追加してあります。ご確認ください。　
＜追加したところ＞
　　９月３０日（木）「私立」　　１１月１１日（木）「公立」
　⇒<swa:ContentLink type="doc" item="9886">令和３年度年間行事予定（６月２０日現在）</swa:ContentLink>

　気持ちのよい風が吹く中、各学年の生徒の学ぶ姿が輝いていました。
　１年生英語では、３ヒントクイズをやっていました。３つの英文を全員に示し、それが何かをあてるゲームでした。全員が笑顔で参加できていました。１年生数学では、正の数と負の数の学習を、社会科で学習した時差の出し方と関連させ、生活に生きる学習をしていました。２年生美術では、タブレットで作成したデザイン動画を紙コップや大玉に映し出していました。暗い中で映し出す動画に感動していました。

　３年生理科では、食物連鎖の関係をカードゲームで体験していました。ゲーム性を取り入れ、実際に起きていることを楽しみつつ理解することができていました。日本語適応教室では、わからない単語を翻訳機能を使って調べながら、１年生で頑張りたいことをタブレットで作文を作成していました。８・９組作業学習では、コースターづくりに挑戦中でした。それぞれの役割の仕事をしっかりと行い、最後の仕上げでミシン縫いをしました。