明日の安祥フェスタに向け、学級３役の生徒が準備をしました。また、生徒会の生徒は、アナウンスの予行を入念にしました。さらには、美術部制作の背景画も飾りました。明日の本番の準備が完了しました。準備をした生徒のみなさん、お疲れ様でした。

　

　あさっての合唱コンクール本番に向けて、各学年、各学級の練習も最後の追い込みに入っています。歌う姿勢や歌声のチェックをタブレットで行ったり、パート練習で再確認をしたりしています。また、本番のように全員で合わせることもしています。あさってが楽しみです。

　

　今週末の安祥フェスタ（合唱コンクール）に向けて、各学級の練習も盛り上がっています。

　今日も様々な学びが見られました。
　１年生英語では、「だれの教科書？」を英語で伝え、英語で答える練習をしました。２年生英語では、ＡＬＴの先生が出された質問をみんなで考えて答える授業でした。３年生社会では、衆議院の優越について近くの生徒と教科書を読みながら理解しようとしていました。

＜ＭＯＯＮ＞
　３年生によるダンスです。
　

＜ブラックヒストリーメーカーズ＞
　２年生によるダンスです。

＜white　girls＞
　２年生によるダンスです。

＜キンニクンズ＞
　２年生によるお笑いコントです。

＜実写版少女ちびリク子？＞
　１年生による演劇コントです。

　今日は、とても暖かい日となりました。日差し避けのため、カーテンを閉めながら授業に臨む学級が多かったです。
　１年生道徳では、自分の考えをプリントに書き、その後に発表を行っていました。２年生数学では、錯角を利用した角度の求め方にチャレンジしていました。意欲に取り組む姿が見られました。社会では、近畿地方の学習の中で、鉄道会社がお客さんを呼び込むために何をしたのかを調べていました。

　３年生体育では、倒立前転が補助なしでもできるようになってきました。何度も繰り返して練習した成果が表れてきました。学活では、今週末に向けて、学級が一つになって練習に打ち込んでいました。間隔をとるために、一部のパートが廊下で歌う工夫もしていました。８・９組作業では、今週末の販売に向けて、当日の商品にメッセージカードを貼っていました。当日が楽しみです。

　１０月３０日（土）に行われた、ソフトテニス新人戦の結果をお知らせします。
＜男子ソフトテニス＞
　安祥中　対　東山中（１−２）惜敗
　安祥中　対　安南中（０−３）惜敗
＜女子ソフトテニス＞
　安祥中　対　安北中（０−３）惜敗
　安祥中　対　明祥中（１−２）惜敗
　安祥中　対　篠目中（２−１）勝利

　生徒たちの「やるぞ！」「やりたい！」という姿勢も様々な場面で見られています。
　８・９組体育では、後転に勢いをつけようと、少し高い位置から後転を何度も練習しようと試みていました。１年生理科では、「見えるぞ！見えるぞ！」「どこ？」など、可視光線の観察に夢中でした。２年生音楽では、別のパートが歌っている間に、指導を受けたことを聞き逃さずに楽譜にメモをする姿が見られました。

　各学年の国語の場面を紹介します。１年生では、いろは歌について学習していました。授業者が音読をし、教科書に書かれた文字と異なるところはどこかを聞き分けていました。２年生では、平家物語の「扇の的」の音読を近くの生徒と聞き合っていました。その後、与一が矢を射た場面について理解を深めようとしていました。３年生では、魯迅の「故郷」を黙読し、感想や疑問を書く作業をしました。

　今日も、意欲的に学ぶ生徒の姿が見られています。
　１年生音楽では、授業者の指導に対して、質を高めようと努めていました。数学では、座標について学び、近くの生徒と情報交換をして学びを深めようとしていました。２年生理科では、不明な点を自分で確認しながら電気回路を書く作業をしました。

　３年生社会では、タブレットで国家予算について調べ、何に使われているを考えていました。８・９組数学では、来週の販売に備えて、タブレットでお金の計算の仕方について学びました。日本語適応教室では、漢字の小テストに挑んでいました。

　今日の学びの様子を紹介します。
　１年生音楽では、指揮者の生徒が体全体を使って指揮を行い、合唱練習をリードしていました。２年生体育の女子は、バスケットボールに取り組んでいました。２人１組でボール２個を使い、声をかけあいながら同時にパスをする練習に取り組みました。８・９組英語では、「How many pens do you have？」の質問に対して、自分の筆箱の中にあるペンの数を数えていました。

　３年生英語では、たくさんアルファベットが書かれたプリントから、「HALLOWEEN WORD SEARCH」でたくさんの英単語を探す活動をしていました。理科では、酸とアルカリの正体を調べる実験を行い、小さな変化を見逃さないように、じっくりと観察していました。日本語適応教室では、原稿用紙の使い方や表現の仕方を学びながら作文に挑戦中でした。