晴天に恵まれ、１年生が自然教室に向かいます。出発式では、それぞれの学級に同行するカウンセラーの紹介もありました。もう間もなく出発です。

薄曇りですが、梅雨の間の中休みが続いています。
１年英語の授業では、写真を使って人物を紹介する話型を学びました。いろいろな友達と何回も伝え合うことで、正確に、相手の表情をみながら話すことができました。２年保健の授業では、けがをした時の応急手当について考えました。圧迫する止血法や三角巾を使った固定の方法など実体験から学んでいました。

明日は、１年生が自然教室に出かけます。私たちが住む安城市は明治用水のおかげで緑ゆたかな田園都市となったわけですが、その水源は矢作川です。その矢作川の源流域であり、愛知県で標高の一番高い茶臼山周辺に出向きます。
教室にあったビニール袋などを使って、大きなてるてるぼうずを作っている学級もありました。「晴れルーヤ」の思いが通じて、天候がよくなるように願っています。みなさん体調を整えて明日を迎えましょう。

　今日も一人一人が充実した学びをしています。
　１年生社会では、大型テレビに映し出された熱帯の海について、興味津々に見入って気づくことを発言していました。２年生家庭では、食事の計画を立てようと、タブレットを使っていろいろな朝食や昼食の材料を調べていました。３年生は、本日は実力テストです。時間配分に気を配りながら問題に挑戦していました。

　８・９組英語では、１月から１２月までの英語の言い方を学習していました。日本語適応教室では、数学の計算に取り組んだり、漢字の書き取りに挑戦したりするなど、充実した時間を過ごしていました。

　今日も各学年の生徒がそれぞれの学びを充実させています。
　１年生は、２日後に迫った自然教室に向けて、リーダーの生徒が打ち合わせやリハーサルを行っていました。英語では、「Is this〜？」の会話文の練習を、自分の持ち物を使って隣の生徒と行いました。２年生体育では、スターティングブロックを使って、クラウチングスタートの練習を行いました。

　３年生国語では、「レ、一、二」などの記号をもとに、漢文の独自の読み方に挑戦中でした。８・９組社会では、指定された学校内の場所を、地図をもとに見つけてキーワードを記入していました。日本語適応教室では、集中して難しい漢字の書き取りに繰り返し取り組みました。

　本日より、２週間または３週間の教育実習が始まりました。写真上段は３年２組（３週間）、中段は２年１組（２週間）、下段は１年２組（３週間）です。生徒たちとたくさんかかわり、多くのことを学んでくれることと期待しています。

　１時間の授業の中で、生徒一人一人がじっくり考え、学ぶ姿が随所に見られています。
　１年生理科では、乾燥したカタクチイワシの解剖に挑戦中でした。つまようじで少しずつほぐし、どの部分かを確認していました。一方、英語では、さいころを振った生徒が選んだ絵について、周りの生徒から「Are you〜？」「Can you〜？」と質問しながら当てていくゲームをしました。８・９組体育では、跳び箱に挑戦しました。どこに手をつけたらよいかを考えて跳ぶことができました。

　２年生社会では、キリシタンが急増した理由について、タブレット資料や教科書をもとに、グループで話し合う活動をしました。３年生理科では、浮力がなぜ生じるかについて考えました。近くの生徒と情報交換し、自分の考えを固めていきました。日本語適応教室では、本文を声に出して読み上げる練習を繰り返し行いました。少しずつすらすらと読めるようになってきました。

　１年生は、来週の自然教室に向けて、しおりを用いた学年集会を行いました。しおりを手にし、説明に耳を傾け、必要と感じたことはメモをとる姿が見られました。

　雨の日の有効な過ごし方に一つに読書があげられます。学校の図書室には、司書さんが工夫を凝らしてみなさんの来室を待っています。現在、「父の日」「雨の日」にちなんだ本を選定し、本棚の上を利用して飾ってくださっています。一度、図書室に行ってみるのもよいでしょう。

昨夜は皆既月食でした。２０時過ぎに、薄曇の向こうに赤黒く光る月が見えました。観察した人は、宇宙の不思議を感じたかもしれませんね。今日は朝から雨。外での活動は出来そうにありません。安全に留意して過ごしたいと思います。
３年生は、今日、「全国学力学習状況調査」を行っています。集中して問題に向き合う姿がありました。
１年英語の授業では、２０種類のキャラクターが描かれた絵から、出題者がひとつ選び、周りの生徒が英語で質問をして、そのキャラクターがどれか当てるクイズを行っていました。疑問文を英訳することが上手になってきました。２年国語の授業では、思考の視覚化の学習をしました。グループで課題を見つけ、その対応策を話し合いながら図式化しました。

　今日も各学年で真剣な姿が見られました。
　１年生美術では、明朝体に挑戦しました。手本を見てまねをしながら鉛筆を動かしていました。２年生理科では、実験に夢中でした。温度計の様子を覗き込むようにじっくりと観察しました。３年生数学では、平方根について学び、繰り返し練習して身につけようとしていました。

今夜は、今年最も大きい満月で皆既月食を観察することができる日です。月食とは、地球の影に月が隠れることで「食」が起きる現象です。皆既月食は月食の間に完全に月が隠れ、赤黒く輝く月が観測できます。日本で皆既月食が見られるのは、前回から約3年ぶりですが、今回の皆既月食は最も大きい満月「スーパームーン」であることから、よりダイナミックな天体ショーとなるでしょう。今現在、曇りの天気です。皆既月食の観測ができる２０時過ぎ、雲が晴れるといいですね。その時間帯にぜひ、空を眺めてみましょう。

　学習に集中できるようなさわやかな日になりました。
　１年生数学では、少しずつ複雑な計算にチャレンジしています。２年生英語では、写真の食べ物がどこの国からきたのか、楽しそうに英語で回答していました。また、学活では、級訓に対して自分は何ができるのか、一人一人考えました。

　３年生美術は、前回の続きで大福づくりに励んでいます。見本に近づけようと真剣に取り組んでいました。８・９組社会は、学校調べをしました。地図に指定された場所まで行けるかどうか、担当の先生を案内しました。

梅雨の間のさわやかな晴天です。午後から気温がかなり上昇する予想ですので、熱中症予防にも留意していきたいと思います。
１年家庭科の授業では、洗濯について考える中で、シミ抜き体験を行いました。布に醤油を数滴たらし、水をつけた歯ブラシでたたいてシミが抜ける様子を観察しました。思いのほかきれいに取れる様子に歓声が上がっていました。２年理科の授業では、使い捨てカイロを用いて発熱反応を観察しました。温度変化をグラフにしてそれをもとに話し合いをしました。３年数学の授業では、同じ大きさの２枚の正方形の折り紙を使って、さらに大きな正方形を作るにはどうするかそれぞれ考えました。折ってみたり、はさみで切ったりと試行錯誤する中から、「わかった！」と声が上がりガッツポーズ。いろいろな発見がありました。

曇天ではありますが、貴重な梅雨の中休みの日となりました。
１年道徳の授業では、論題に対する自分の立場をタブレットでポジショニングし、学級全員の立場をモニターに映し出したうえで、意見を出し合いました。いろいろな立場の意見を聞き合う中で考えが深まりました。２年美術の授業では、往年の名画をタブレットで調べ、そのよさを鑑賞しました。画風だけでなく、作者の経歴など調べている生徒もいました。３年理科の授業では、記録タイマーと車、記録テープを使って実験をしていました。記録タイマーで打点が打たれた記録テープのようすから、運動のようすを考え、速さの計算をしました。