本日も各学年、様々な授業風景が見られました。１年生では、クラスをよりよくする方法を考え、グループリーダーの選出をしていました。一方、数学では、明日のテストの備えて復習を入念に行っていました。２年生英語では、ＡＬＴの先生とのかけ合いを楽しみながら、わきあいあいと授業が展開されていました。

　３年生美術では、同じ色を駆使して濃淡を生み出し、空模様を描いていました。８・９組国語では、一人一人の課題に応じて、黙々と取り組む姿が見られました。

　テストを２日後にひかえ、１年生や日本語適応教室では、これまでの復習を中心に集中して取り組む様子が見られます。一方、３年生体育では、体をしっかりと動かし、体も心もちょっとリフレッシュといった感じが見られます。

　２年生の教室もテストに向けてこれまでの復習に取り組む様子が見られます。８・９組では、一人一人が布を手に刺繍を黙々と進めていました。第１体育館でのバドミントンと同時並行で、第２体育館で卓球を楽しみ、体と心をリフレッシュする３年生の姿が見られました。

　今日も各学年で充実した授業がたくさん見られました。
　１年生社会では、アフリカ経済について、資料を根拠に自分の考えを発表していました。２年生体育の女子は、倒立前転の前段階として、倒立がしっかりできるように、４人１組で倒立の練習を入念に行いました。一方、男子では、バドミントンで足を素早く動かすために、ラダーを用いてリズムとテンポよく動けるように練習を積んでいました。

　３年生社会では、個人名を出す報道について是か非か、自分の考えを書き、個別に先生に伝える授業でした。８組の道徳では、友達について考えました。９組の道徳では、きまりについて考えました。

さわやかな風が吹いています。まさに秋晴れ。絶好の「学び日和」です。
1年美術の授業では、完成した絵文字の鑑賞を行っていました。黒板に貼り出し、それぞれの良さを見つけ、伝え合いました。2年学級活動では、合唱の練習をしていました。密を避け、廊下で、背中合わせでパート練習をしていました。3年数学の授業では、既習の問題を徹底的に復習していました。自信がもてないところを先生や友達に聞いて確認する姿もありました。今週金曜日に行われる中間テストも、きっと充実したものとなるでしょう。

　今日は、後期になって初の委員会活動でした。２年生の委員長が前に出て、活動計画を話し合う司会をしました。やや緊張気味でしたが、公約を果たそうとする姿勢が感じられました。また、グループで活動について意見交換したり、黒板に書かれたことを漏らさないようにメモしたりする姿も各委員会で見られました。

　どんよりした天気を気にしないかのように授業に集中し、一つのものを極めようとする姿が見られました。１年生技術では、折りたたみいすの製作に励んでいました。さしがねを使って寸法を正確に測り、木材に記入していました。８・９組では、倒立前転に挑戦中でした。その前段階として、倒立の練習に励む姿も見られました。

　２年生社会では、中部地方の学習をもとに、安城市について極めようとする姿が見られました。安城市に関する資料を見たり、タブレットで調べたりしていました。３年生英語では、ＡＬＴの先生が話されたことをもとに、その回答をグループで考えました。グループごとにホワイトボードに英語で書いて答えました。

　ＳＴ後、先日の大会の表彰を体育館で行いました。コロナ禍のため、全校ではなく、表彰される部のみで実施しました。

1年理科の授業では、状態変化について実験しました。パルミチン酸を熱していき、一定の時間ごとに温度を測定するとともに、固体がどのように変化していくかも確認しました。
2年体育の授業では、ラダーを使って、片足ジャンプで前後にリズムよく跳びながらバランス感覚を高めていました。8・9組作業学習では、クラフトかごの製作を行っていました。工程ごとに分業していました。底の部分を製作し終えると、側面を編み込む担当に渡して作業をすすめました。

　心地よい風が吹く中で、各学年の生徒は、学びを充実させています。
　８・９組では、タブレットで撮影した自分の顔をもとに、顔のパーツのスケッチに励みました。２年生音楽では、秋空に向かって合唱コンクール曲のパート練習に励みました。３年生技術では、情報処理の学習の一環として、作成した時計にパソコンで作成された音楽を取り組む作業を行っていました。

　１年生は、血液検査を行いました。腕に浮き出た血管に注射針から目を背けるも、落ち着いて終えることができました。その後は、止血をして絆創膏を貼って終了しました。

　今日は、朝から終日、歯科検診です。２名の学校歯科医の先生に来ていただき、全学年で実施しています。

　普段の生活の中では、特に意識することもなかったり、使わなかったりすることは多々あります。今日の授業では、それらを取り上げて行っている教科がありました。
　１年生国語では、「文節」の学習でした。文をこれ以上分けられない単位のことですが、普段の生活では意識することはほとんどありませんが、文法として正しく学習しています。２年生技術では、ラジオの製作中でした。「はんだごて」を使ってラジオの中心となる部分の溶接に挑戦中でした。説明書を見たり友達の作業を見たりして作業を進めていました。３年生国語では、ことわざや慣用句を「国語辞典」を用いて意味調べをしていました。使用頻度が減ったとはいえ、自分の手で苦労して調べたことですので、忘れないことと思います。

　ＳＴ後に後期生徒会役員・委員長の認証式を行いました。認証状を手にした生徒たちは、一人一人、意気込みを語ってくれました。安祥中をより学校にしていくため、どんどん引っ張っていってほしいと願っています。

今日で9月が終わります。つまり、年度の半分が過ぎることとなります。年度当初の臨時休校はありましたが、時の流れのはやさを感じます。
1年社会の授業では、地理の学習で、地図帳を確認しながら、アフリカ大陸についてひとり調べを進めました。友達と確認し合い、納得する姿もありました。2年理科の授業では、抵抗と電源装置、電流・電圧計などを用い、オームの法則を検証していました。抵抗の大きさを変えると電圧の数値が変化する様子を確認しました。3年数学の授業では、発展的な文章問題に挑戦していました。友達と話し合う中で図形を変形させてとらえると簡単に解けることに気づきました。

8・9組家庭科の授業では、手芸の手法の一つ「刺し子」に挑戦していました。下書き線に沿って、刺し始めと刺し終わりの位置に気をつけて、一針ごとていねいに刺しゅうをしました。
授業後の掃除の時間もがんばる姿がありました。運動場の端にある溝にたまった土をかき出してくれていました。昇降口では、マットの下の砂までていねいに掃く姿もありました。