3年体育の授業では、ハードル走に取り組んでいました。グループごとに1台ずつタブレット端末を用意し、跳んでいる様子を動画で撮影し合い、その様子を自分で確認していました。踏切り位置や足の挙げ方、腕の振り方など自分なりの課題をもつことができました。
給食前の4限の授業時間中に、教員が輪番で、消毒に回っています。トイレのドアノブ、水道の蛇口や照明のスイッチなど、多くの人が手を触れるところを中心に毎日行っています。
今日の給食はカレーソースのソフトめんを中心としたメニューでした。みんなおいしくモリモリ食べました。

　正門付近の花壇には、生徒から募集したデザインをもとに、苗が植えられました。緑化委員を中心に水やりや手入れ等を行っていきます。
　１年生の美術では、できあがった作品の鑑賞を行っていました。課題が黒板に書かれて、自分自身の基準で作品を熱心に見て評価する姿が見られました。２年生の学活では、１学期を振り返っていました。自分自身だけでなく、学級や級友のよさを再発見する時間となりました。

　３年生の国語では、市民文芸まつりに向けて、俳句を考えていました。よりよいものを募集したいと、熱心に相談する姿が見られました。８・９組では、数学のテストが返却され、復習をしていました。間違えたところをできるようにしていこうとする気持ちが表れていました。

　クマゼミの鳴き声が、校舎内にも響いています。そんな環境の中でも生徒たちは、集中して授業に取り組んでいます。
　１年生学活では、よりよいクラスを目指して、問題点を出し合い、解決策を全員で話し合っていました。技術では、「かんな」の使い方を知り、廃材を利用し、繰り返し練習していました。

　２年生音楽では、合唱コンクールの候補曲を聴き、一人一人が自分の基準で評価・選定していました。３年生美術では、喜多川歌麿の浮世絵を模写する授業でした。細かなところまで観察しながらていねいに描いていました。８・９組の体育では、卓球をしていました。ラケットにボールが当たった瞬間、「うれしい、楽しい」が表情に出てきました。

　県内での新型コロナウイルス感染症の拡大が懸念されています。明日からの四連休の過ごし方について、以下のことにご配慮いただければと思います。
　１　不要不急の外出はできるだけ避けるようにしてください。
　２　規則正しい生活習慣に心がけてください。
　３　石けんでの丁寧な手洗いと自宅の換気に心がけてください。
　よろしくお願いいたします。

澄み渡る青空に夏本番を感じます。期末テストが始まりました。例年ならもう夏休みが始まっている時期です。本年度から本格稼働している各教室のエアコンの恩恵を感じます。
外から聞こえる蝉しぐれの中、教室は静寂の空間です。問題用紙を見つめる真剣なまなざし、解答用紙に鉛筆を走らせる音…。よい緊張感があります。

３年生の教室をみていくと、あちこちで友達に聞いたり、問題を出し合ったり、先生に尋ねたりして学びを深める姿がありました。さすが最高学年です。どの学年にも負けない、明日行われる期末テストへの強い思いが感じられました。
全校のみなさん、今までの成果が最大限発揮できるよう、残りわずかですが自分の納得いくまで取り組み、体調を整え、ベストコンディションで明日を迎えましょう。

　午後の授業でも、生徒の集中した姿が見られました。１年生数学では、プリントをやって、不明な点を教科書で再確認する姿がありました。２年生理科では、カエルの血球を顕微鏡で観察しました。目を凝らしてレンズと対象物とのピントを合わせようと集中していました。８・９組では、明日のテストに備え、書けなかった漢字をこれまでのプリントで確認しながら練習する姿が見られました。不明なところを自ら調べて克服していく学習を続けていきましょう。

　３年生の英語の授業で、学級全体で盛り上がりを見せていました。得点によって難易度が異なる英文を聞き取ったり、読み取ったりして、英語で回答をしていました。１０００点問題では、歴史上の王がだれかを問うもので、歴史の教科書で調べている生徒も見られました。英語に対して、全員が意欲的に取り組めていました。

3年生は、卒業アルバム用の学級写真を思い思いの場所で撮影しました。「３、２、１、はーい！」というカメラマンさんの元気なかけ声に満面の笑み。「『はじける笑顔』とはこれだ」と感じさせてくれました。

　午後の活動の１コマです。２年生体育では、走り幅跳びに挑戦していました。助走から勢いをつけてしっかりと踏み切っていました。８・９組理科では、型を切る作業を慎重に進めながら、いろいろな種類の風車を作っていました。

1年道徳では、担任らが教室をローテーションして授業に取り組んでいます。自分の学級だけでなく、学年全教員で学年の全生徒を観ていくという発想です。それぞれの教員の「味」が発揮された授業が展開されています。資料を深く読み取り自分の思いを構築していくスタイル、自分の考えを「見える化」して意見を出し合うスタイル、小グループで自分の考えを述べ合うスタイル…。いろいろありますが、どの授業も真剣に主題に向き合う姿がありました。

　１年生の家庭科では、練習布にチャコペンで線を引き、なみ縫いの練習に励んでいました。玉結びに苦戦しながらも、黒板に手順が細かく示してあるのを確認しながら練習していました。

　掃除の時間に校舎内外をまわってみると、自分の役割を果たしている姿がいたるところで見られました。掃除を通して、心を磨いていける人であってほしいと願っています。

　じめじめとした天候ですが、授業は活発に行われています。１年生体育では、卓球に挑戦していました。２年生英語では、全員の前でスピーチを披露していました。３年生英語では、ペアの生徒に自分のスピーチを聞いてもらっていました。どの学年も生き生きと生徒が活動しています。

　本日の午後、「音楽・技術・家庭・保健体育」のテストを行いました。時間いっぱいまで集中して取り組んでいました。８・９組は、テスト対策を行い、各自の課題に取り組みました。来週、残りの５教科があります。しっかりと勉強していきましょう。

　見出しにある2021年度の奨学生を希望される場合は、下記のホームページでご確認いただき、各ご家庭から直接ご応募ください。
　⇒　http://www.nitori-shougakuzaidan.com/

　１年生社会では、市内の「堀内貝塚」に関する資料を取り上げ、堀内貝塚を通して当時の生活の様子について、思い思いの考えを伝え合いました。また、その考えをじっくりと聞き合うこともできていました。市内の遺跡を取り上げることで、安城市をより身近に感じるのではないかと思います。

　午後の授業も充実していました。
　１年生英語では、教科書の本文の暗記を先生に発表していました。行う寸前まで練習をする姿が見られました。２年生理科では、水の電気分解の実験をしていました。時間によって変わる変化を見逃さず、ずっと観察をする姿が見られました。