５年１組で研究授業が行われました。台形の面積の求め方をいくつかのパターンに分け、図形の長さを文字に置き換えながら公式化する授業が展開されました。

その６です。

その５です。

その４です。昼食です。美味しそうに食べています。

その３です。

その２です。

　５年生は、校外学習で名古屋市科学館に行きました。実際に、見たり触ったりして体験し、環境や生命、エネルギーなど様々なことを学んできました。また、『見えない光で見た宇宙』と題したプラネタリウムを見ました。人の目では、見えない光で観測する星空を見ることができました。

　国語科「注文の多い料理店」の学習で、登場人物の二人の紳士の顔が元に戻らなかった理由を考える中で、作品に込められた賢治の思いに迫りました。物語の中だけでなく、賢治の人物像に関する調べ学習と結び付けて考えを深める姿が見られました。

　味噌汁を作る調理実習を行いました。煮干しからだしをとり、大根や油揚げを入れて、最後に味噌を入れて完成しました。とてもいいかおりが漂っていました。ドキドキしながら校長先生にも届け、「おいしい。」と言ってもらって嬉しそうな表情を見せていました。

　来週の就学時健康診断に向けて、５年生が係の打ち合わせをしたり、体育館の周りを掃除したりしました。初めて三河安城小学校に来る子たちが気持ちよく過ごせるように、子どもたちは黙々と窓やドアを磨きました。来年度、入学してくる子たちに立派な姿を見せることができそうです。

　5年生は常に120％の全力を意識して競技や演技を行いました。特に『響旗乱舞〜集団の美を求めて〜』では、高学年らしい一つ一つの動きにキレのあるたくましい姿を見せました。演技を終えた後の子どもたちは笑顔いっぱいで「120％の全力を出し切ることができた」と満足した様子でした。
　運動会を通してまた一つ大きくなった5年生の今後の活躍を期待しています。

　家庭科の授業では、ご飯を実際に炊いてみました。お米を洗うところから炊くところまで、班の子たちと協力しながら進めました。湯気やにおい、音などに注目してずっと張り付いて見ていた児童もいました。ふっくらとした、とてもおいしいお米が炊けていました。

　５年生の図画工作では、針金を使って「動いている自分」「何かをしている自分」を表現しています。個性豊かに表現を工夫して、作品を制作していました。

　2組に引き続き1・3組がデンソー高棚工場に見学に行きました。社会科で学んでいる自動車の部品について実際に工場の中を見学したり、働いている人にさまざまな質問をし、より自動車について興味を持つ貴重な体験となりました。

　５年生は、社会科の時間に車について学習しています。そこで、今日は、２組がデンソーの工場見学に行きました。メーターがどのように作られているのかを見たり、最新技術のメーターを体験してみたりすると、子どもたちは驚いた様子を見せていました。明日は、１組が見学に行きます。

　図画工作の授業では、「立ち上がれ！ワイヤーアート」に取り組んでいます。動いている自分を設計図にかきました。ワイヤーを曲げて立体を作り始めているクラスもあり、人のように見えるようになってきました。完成が楽しみです。
　英語の授業ではcanを使って、「〜できますか。」という文にチャレンジしています。友達と何ができるかを予想し、当たったときには大喜びしていました。

　現地を予定通り（13時ごろ）に出発したそうです。のんびり体を休めながら帰るそうです。

　子どもたちを乗せて帰るバスも現地に無事に着いたようです。まもなく子どもたちはバスに乗車し学校に向けて帰ります。

　実行委員の進行で退村式を行いました。入村式で管理人さんから預かった鍵を管理人さんにお返ししました。

　みんなとてもおいしそうに食べています。