２年２組と２年３組が、体育館で長縄跳びの練習をしていました。

　１年１組は、国語「おはなしを　かこう」の授業で、一人一人が自分で考えて物語を書いているところでした。静かな雰囲気の中で、みんな真剣に取り組んでいました。

　３年３組は、外国語活動で研究授業を行いました。最初に、カードを相手に見せながら「What's　this？」と聞くと、相手がカードの絵を見てヒントを英語で出してくれて、そのヒントからカードに描かれている物をあてる活動をしました。そのあと、自分が頭でイメージしているものを相手に当ててもらえるように、３つのヒントを考え、それらを相手に伝えて答えてもらう活動を行いました。どの活動も子どもたちは積極的に取り組んでいました。

　校舎のまわりの足場がほとんど撤去されました。あと少しで工事が終わりそうです。

　６年１組は、体育の授業でバドミントンに取り組んでいました。男子がコートでゲーム形式でプレーし、女子はコートの外でラリーがより多く続くように練習していました。

　１年３組は、図画工作の授業で版画づくりをしていました。シールになっている色のついた紙をちぎり、自分の描いた下絵に貼り付けていました。みんな静かに集中して取り組んでいました。集中して疲れるのか、ときどき手を休めたり、深く呼吸をしたりしている子もいました。

　２限後の放課に運動場で長縄跳びをしている子がたくさんいました。長縄大会に向けて練習している学級もありました。

　下の写真は、３年３組の練習の様子です。こちらもリズムよく、みんなが跳んでいきました。回し方、並び方など学級ごとに工夫があるようです。

　３年２組と３年３組は、体育館の前と後ろに分かれて長縄跳びの練習をしていました。下の写真は３年２組の練習の様子です。縄がリズムよく回され、その中を子どもたちは軽やかに跳んでいきました。

　１年２組は、国語の授業で漢字の練習をしていました。筆順（書き順）を確認してから、漢字ドリルに何度も書いて覚えていました。集中して取り組めました。

　のぞみ１組では、プログラミングを取り入れた研究授業が行われました。自分の意図と同じようにロボットを動かすには、どのようなプログラムにすればよいかを考えていました。一人一人が考えたあと、みんなで話し合い、正しいか確認したり、修正したりして一つのプログラムをつくっていました。考えたとおりにロボットが動いたときは、本当にうれしそうでした。

　２年３組では、養護教諭が主体となり、担任がサポートする形で、保健の授業「おへそのひみつを知ろう」が行われました。「プリントの右上に開けられた小さな穴の大きさが最初の大きさだよ。」と説明され、子どもたちはプリントを光にかざして、穴の大きさを確認していました。

　６年３組は、サッカーの授業で、少し距離をとってペアの人と向き合い、ボールを蹴り合っていました。正しい蹴り方の練習をしているようでした。
　４年３組は、体育館で跳び箱の授業をしていました。いろいろな高さの段が用意してあり、一番高い段に挑戦する人もたくさんいました。

　３年１組は、社会の授業で、安城の人口の変化と火事の数の変化のグラフを見て、「人口が増えているのに、火事の数が減っているのは…」など自分の考えを発表する場面でした。
　５年２組は、算数の授業で、割合のグラフから和歌山県の収穫量が全体の何％になるかを考えているところでした。

　運動場では、６年１組がサッカーの授業をしていました。ドリブルしながらコースを回る活動をしていました。
　５年３組は縄跳びをしていました。指示された種目ができるか試しているところでした。

　感染防止対策に十分配慮しながら、校内書き初め展を予定通りに行うことにしました。次の日時で実施しています。
　　　　　　　１４日（木）１３：００〜１８：００
　　　　　　　１５日（金）　９：００〜１６：００

　３年３組は、前にいる６名の児童が一斉に英語で果物の名前を言ったあと、だれがどの単語を言ったかをあてる活動をしていました。大いに盛り上がっていました。
　４年４組は、友達のリーフレット（個々に作成）のよいところや改善点をグループで伝え合う活動をしていました。互いに自分の考えをしっかり伝えていました。

　休み時間（放課）に地震を想定して避難訓練を行いました。突然の放送にもかかわらず、運動場で遊んでいた子どもたちは、運動場の真ん中に集まり、姿勢を低くしていました。校舎内にいた子どもたちも、そのあと運動場に素早く出てきて合流しました。人員点呼のあと、校長先生の講話を聞きました。

　６年１組は、理科の授業で、模型を使いながら、てこのはたらきについて学習をしました。重いものを効率よく持ち上げるにはどうしたらよいのかを考えました。
　６年２組は、算数の授業で、表をノートにかいて問題を解きました。自分で作った表を読み取って、答えを探しました。
　６年３組は、家庭科の授業で、掃除道具を使いながら、机やロッカーなどを掃除しました。どうしたらきれいになるのかを考えながら取り組みました。

　１年生もお話パフェ（読み聞かせ）がありました。絵本の世界に引き込まれているようで、話を真剣に聞いていました。