７月１９日に学年レクリエーションをしました。最初の写真は「木とリス」という遊びで、真ん中の子が動いたり、外側の子が動いたり、全員の子が動いたりしました。残り二つの写真は「じゃんけん列車」です。最後の最後に先生とじゃんけんをして、なんと先生が先頭になりました。１学期よくがんばった２年生の楽しい時間になりました。

　２年１組で、国語科の研究授業が行われました。
　「お絵かきゲーム」を通して、お手本の絵を言葉だけを使って説明し、他のグループメンバーにどう描いてもらうかを考える授業でした。「説明の達人」になるために、相手により分かりやすい説明にするにはどうしたらよいかをみんなで話し合いました。

2年生　エレン先生と楽しく英語で話をしたよ。その２です。

エレン先生とイングリッシュルームで英語に親しみました。
自分の名前を英語で言ったり、英語でじゃんけんをしたり、エレン先生の発音を聞いて、子どもたちもくり返していました。
「hungry」「happy]などの気持ちの表し方も、ジェスチャーやかるたを使って、楽しみながら練習をしました。

１組　２時間目　学活（英語活動）
　　　３時間目　道徳「ハムスターの赤ちゃん」
２組　２時間目　道徳「ぐみの木と小鳥」
　　　３時間目　音楽
３組　２時間目　道徳「ハムスターの赤ちゃん」
　　　３時間目　音楽　
２年生の授業参観では、道徳と特別教室を使った授業をしました。道徳では、自分の考えを言ったり、友達が発表したことに共感したりして、たくさん交流する場面が見られました。イングリッシュルームでの英語、第２音楽室の音楽では、特別教室を使った授業の様子を多くの保護者の方に参観していただくよい機会になりました。

　生活科の学習で、マイ野菜の観察をしました。
「葉っぱの数が数えきれない。」「花がさいたよ。」「元気がないみたいだけど、どうしたらいいんだろう。」と成長の記録だけではなく、新たな課題もみつかりました。

　２年生はタブレットの「スクラッチジュニア」のアプリを使って、キャラクターを動かすプログラミングに挑戦しました。情報教育支援事業として、ＳＥの方にも協力をしていただきました。はじめは基本的な動かし方から練習しました。だんだん慣れてくると、背景を変えたり、キャラクターの大きさを変えたり、おもしろい動きを加えたりして、自分で動かし方を試行錯誤しながら考えました。友達と作ったものを見せ合い、まねしたいと思ったものは「それどうやって作るの？」とたずねる姿が見られ、１時間の授業の中で、あっという間にスクラッチジュニアの使い方に慣れていました。

　ミニトマト・きゅうり・なす・ピーマンの中から、自分で育てたい野菜を選んで植えました。「大きくなあれ。」「早く食べたいな。」と、野菜の成長を楽しみにしている声が聞こえました。

　２年生が図画工作で取り組んでいる粘土作品を展示しました。色とりどりで、どれも子どもたちの個性あふれる作品ばかりです。来月の授業参観の折には、ぜひご覧ください。

　今週２年生は、１年生に学校たんけんで、学校を案内します。どんな教室があるのか、そこで何をするのかを、自分の１年生のペアの子に説明をして回ります。それぞれの教室で説明することを確認してまわりました。１年生に三河安城小学校のことをもっと知ってもらえるように、がんばっています。

１年生との学校たんけんにむけて、屋外スペースの使い方を学習しました。
屋上から自分の家やプールを見つけたり、友だちと楽しく話したりしました。

「学校たんけんにむけて」その２です。

　図書館司書の先生に、図書館の使い方を教えてもらいました。去年と同じことを確認して、去年と変わったことを教えてもらいました。また、『かわにくまがおっこちた』という本の読み聞かせを聞いて、本のおもしろさにもふれることができました。最後に、今年初めて本を借りました。久しぶりの図書館で、自分の興味のある本を借りて、うれしそうでした。今年は、図書館に近い教室になり、ますます本に親しむことができそそうです。

　２年生の授業参観の様子です。１時間目の国語の授業では、「風のゆうびんやさん」の音読発表会を行いました。登場人物の気持ちが伝わるように、工夫して読むことができました。最後には、友だちのよかったところを見つけ、発表することができました。

「風のゆうびんやさん」音読発表会に向けて、リハーサルをしました。
練習を重ねて、大きな声で気持ちをこめて読めるようになってきました。