算数で、そろばんの学習をしました。
　そろばん初体験の子も講師の方の説明で計算することができました。
　「思っていたよりもやり方がわかりやすかったよ」「もっと計算してみたい」と楽しくそろばんで計算をすることができました。

　理科の学習で、磁石のふしぎについて学習しています。
　空き缶や紙、アルミホイルなど身近なものだけでなく、教室にあるものにも磁石に引き付けられるものがないか調べました。

　発表会の前と後には、学年全体ではじめの会や終わりの会を行い、引き締まった雰囲気をつくっていました。代表で言葉を言う子どもたちもとてもはきはきと声を出し、思いをしっかりと伝えていました。

　３年生は総合的な学習の時間の発表として、体育館で福祉学習の学びの成果を学年の友達や家の人に伝えました。
　それぞれグループごとに、車いすのことや白杖のこと、手話のことなどさまざまな視点から、福祉について発表していました。実演コーナーもたくさんありました。

　３年生は、学習発表会で総合的な学習の時間の発表として「ふだんの　くらしを　しあわせに」をテーマに、福祉について学んできたことを発表します。
　体育館の中や体育館前で、本番さながらに準備して発表の練習をしていました。聞いている友達に対して、一生懸命に説明したり語りかけたりしていました。

　２月８日（水）のお話パフェは、３年生、４年生でした。
　読んでいただいた本を紹介します。

○３年生に読んでいただいた本
　３年１組…「おにたのぼうし」
　　　　　　「へんてこ　へんてこ」
　３年２組…「じごくのそうべえ」
　　　　　　「えのない　えほん」
　３年３組…「バナナのはなし」
　　　　　　「まっくろ」
　　　　　　「しんでくれた」
　　　　　　「オニのきもだめし」

　３年生も自分たちで声をかけながら、練習をしていました。
　練習の成果を尋ねると「○回跳べた。今までの最高記録。」と言ってうれしそうに話してくれるクラスもありました。

　社会科の学習で、地域の安全を守る人について学習しています。
　登下校で見守っていただいている地域の方も協力していただいていることを知り、スクールボランティアさんが紹介されている場所に見に行きました。

　３学期に入り、体育の授業や休み時間に長縄の練習に励む学年学級が多くなりました。
　３年生も、体育の時間に長縄で連続で跳べるように、グループごとに繰り返し練習していました。寒さもへっちゃらな様子でした。

　３年生の算数の授業の様子です。練習問題に取り組む時間でしたが、問題を解いたあとは、班ごとに先生のところに丸をもらいに行っていました。分からない問題は、班のなかで教え合って解決しているようです。

　３年生にとって、初めての毛筆での書き初めになります。「げんき」という字を練習しています。半紙よりも長い書き初め用紙に書くことは、少し大変そうです。
　１月１１日（水）の校内書き初め会に向けて、頑張っています。

　３年生では、社会の学習のまとめとして、タブレットを使って文章を打ち込んでまとめることに挑戦していました。
　まだまだ不慣れなことが多いようでしたが、一生懸命に構成を考えていました。なかには、文字に色を付けて見やすくする工夫をしていた子もいました。

　３年生も勢いのあるスタートダッシュでした。２年生のときよりも走る距離が約２００ｍのびました。

　図工では、家から持ってきた身近な材料を組み合わせて作品を作っています。材料の感触や見え方を生かし、イメージする作品に仕上げていきました。

その２です。

　６時間目に３年生の希望者が、手作りおもちゃに挑戦しました。地域の方に協力していただきながら、楽しくおもちゃを作ることができました。

　総合で福祉について学習をしています。今日は、アイマスクを使って目隠しをした友達を誘導する体験をしました。周りに気を付けながら、アイマスクを付けている友達のペースに合わせて誘導していました。

　３年生　校外学習　３組です。

　３年生　校外学習　２組です。

　３年生　校外学習　１組です。