音楽の授業では、二人で簡単な旋律を作りました。その先に旋律が続いていくように作る子や終わりを迎えるように作る子など、さまざまな旋律が出来上がりました。
　体育の授業では、ハンドベースボールを行いました。初めての試合でしたが、人がいないところを狙って打つなど、よく考えながら取り組んでいました。

　４年生の図工では、ゆめいろランプを作りました。カラフルなシールを子どもたちが思い思いの形に切り、飾りつけをして、素敵な作品が仕上がりました。
　そして、今日はその作品を鑑賞しました。理科室の中で、暗幕を閉め、ランプを点灯した瞬間、子どもたちから「わぁ、きれい！」「すごいね！」とたくさんの歓声があがりました。

　５、６時間目に、「名古屋グランパス」の栄養アドバイザーの方をお迎えして食育講演を開きました。
　なぜ朝食は大切なのか、おやつはどんなものを食べるとよいかなどを、キャラクターのお話やクイズなどで楽しく学びました。また、災害が起きたときの非常食も栄養バランスを考えるとよいと教わりました。
　小学生は体を作るための大切な時期です。栄養バランスを考えてごはんやおやつを食べて、じょうぶな体を作ってほしいです。

　発表者が出したクイズに、子どもたちだけでなく参観された保護者の方も答えていただく場面もあり、出題者はやりがいを感じたと思います。ご協力ありがとうございました。

　４年生は、「三河安城地震調査隊　報告会」とし、防災学習の成果を発表しました。
　タブレットだけでなく、手書きでまとめた資料も提示しながら伝えていました。たくさんの参観者を前に緊張したかもしれませんね。

　４年生は、「三河安城地震調査隊　報告会」として、学習発表会で総合の学習の発表を行います。それに向けてグループごとに話し合いながら、発表練習や表示等の準備を進めていました。
　

　同じく４年生です。

　４年３組…「かえるをのんだ　ととさん」
　　　　　　「だいふくもち」
　　　　　　「ねんどぼうや」
　４年４組…「耳の聞こえないメジャーリーガー」

○４年生に読んでいただいた本
　４年１組…「地球のこどもたちへ」
　　　　　　「恐竜時代」
　４年２組…「シバ犬のチャイ」
　　　　　　「なまえのないねこ」
　　　　　　「じゃない！」
　　　　　　「やっぱり　じゃない！」　

　グループで協力して直方体と立方体を実際に作りました。明日から、自分たちで作った直方体と立方体を使いながら勉強していきます。

　前回、ほしいものを相手に伝えてオリジナルのピザとパフェを作りました。そして作ったピザとパフェをみんなの前で紹介しました。紹介が終わった子には、「Good　job!」とみんなから声がかけられていました。

　４年生の２です。

　４年生は、先生も回し手になって、少しでも早く跳べるように声をかけていました。

　理科では、もののあたたまり方の学習をしています。
　この日は「水はどのようにあたたまるのか」を調べる実験をしました。
　示温インクを入れた水を観察して、前時に実験した金属との違いに驚いていました。
　次回は空気のあたたまり方を学習します。

　理科の授業では、１年間観察してきた季節と生物をまとめました。グループで協力して発表することができました。
　図工の授業では、版画に色付けをしました。色とりどりに作品を塗り、丁寧に仕上げることができました。

　４年生は今年度で１０歳になります。そこで、自分の十年間を漢字一字で表現し、自分の名前も消しゴムはんこで表しました。
　消しゴムはんこ作りでは、消しゴムに書かれた文字を彫刻刀で丁寧に彫り、すてきなはんこに仕上げました。
　一つ一つの作品はその子の十年が込められていて、見ていて心が温まりました。

　国語の授業では、百人一首の札を自分たちで作り、かるた遊びをしました。どの子も目を輝かせ、白熱した試合が繰り広げられていました。
　理科の授業では、冬になって植物がどのように変化したのかを観察しました。四季によって植物は、大きく変化することに気づきました。
　道徳の授業では、「泣いた赤おに」を読んで友情について話し合いました。相手のことを考えて行動するなど、友だちを大切にするにはどうしたらよいかを真剣に考えていました。

　休み明けの教室の黒板に書かれた担任の先生のメッセージは、とても力作ぞろいでした。

　２０２２年最後の４年生でのイベント、FIFA 44 CUPを行いました。
F（フレンドと）、I（いっしょに）、F（フェアプレーで）、A（熱くなれ！）という目標のもと、男女別で総当たり戦でのドッジボール大会をしました。
　どの組の試合も、子どもたちが真剣にがんばり、喜んだり、本気で悔しがったりする姿がみられました。この大会を通して、学級の絆も深まりました。
　また、司会進行、選手宣誓など子どもたちが行い、大きな成長がみられました。

　ものの温度が上がると体積は、どうなるのかを予想して、実験をしています。今日は、金属について調べました。実験が成功して、子どもたちはとても嬉しそうでした。

プラネタリウム見学　その４です。