３・４年生は、運動会で踊るよっちょれを初めて合同で練習しました。
　４年生は３年生の手本となるよう、テンポよくきびきびと踊っていました。繰り返し練習するなかで、全体の形ができあがっていくと思います。切れのよい踊りを楽しみにしています。

　今週１週間、教育実習生が４年生にきて一緒に勉強を教えてくれました。休み時間には子どもたちと一緒に鬼ごっこをしていました。
　そんな教育実習生と過ごせる最後の日。今までのお礼を込めて、手紙を渡しました。夢に向かって頑張っている姿は、子どもたちにかっこよく映っていたようです。またいつか、先生として会える日を楽しみにしています。

　４年生では、運動会で踊る「よっちょれ」の練習が始まりました。音楽が流れ始めると、一気に表情が引き締まりかっこいい姿を見せてくれました。本番までどのように成長してくれるかが楽しみです。

　３組の総合、４組の理科の授業の様子です。子ども同士が話し合って進めている様子がよくわかります。

　１組の音楽の授業、２組の社会の授業の様子です。タブレット内の地図に色付けする作業も手慣れたものでした。

　１組と２組合同で体つくり運動を行いました。「右」と言いながら「左」にジャンプする『言うこと一緒、やること反対』ゲームをしました。最後まで間違えずに残った子には、拍手が送られていました。

　子どもたちを迎える言葉や絵にも、先生方の工夫がありました。

○読んでいただいた本
４年３組…「松の子ピノ　音になった命」
　　　　　「まっくろネリノ」
　　　　　「天人にょうぼう」
４年４組…「うえきばちです」
　　　　　「ふしぎなナイフ」
　　　　　「ねこざかな」
　　　　　「あいたくなっちまったよ」

　どの学級でも、ボランティアさんの語りに引き込まれ、熱心に聞き入っていました。

　４年生で読んでいただいた本です。

○読んでいただいた本
４年１組…「はらぺこおおかみとぶたのまち」
　　　　　「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんの
　　　　　　おじいちゃん」
４年２組…「ゆうかんな靴直し」
　　　　　「おわりのないはなし」

　理科の実験で使った水鉄砲で、水遊びをしました。暑さを忘れて、気持ちよさそうに水をかけあっていました。
　着替えやサンダルなどを準備していただきありがとうございました。

　水泳の授業を無事に終えることができました。泳ぐのが得意な子も苦手な子も目標をもって取り組み、楽しく練習していました。
　来年もプールの授業ができるとよいです。

　スクラッチジュニアを使って、プログラミングの勉強をしました。ネコが指示通りに動き、正方形や正三角形を作れたときには、とても嬉しそうな様子でした。

　気温の上昇や雨のため、しばらくプールに入れない日もありましたが、またプールに入ることができ、４年生の３組、４組の子どもたちは大喜びでした。
　「プールから出ます。」と先生が声をかけたとき「もう？」と残念そうな声がもれていました。今日のように気持ちよく入れる日が続くとよいです。

　１組は、社会の授業で、学校にある水道メーターを見に行きました。学校では、どれくらいの水が使われているかを知ることができました。
　２組は、道徳の授業で「ブラッドレーの請求書」を読んで話し合いました。家族の一員として自分の役割とは何かを考えました。

　３組は、理科の授業でツルレイシとヘチマの観察を行いました。ポットに植えていた苗が大きくなってきたので、プランターに植え替えて世話をしました。
　４組は、理科の授業で「とじこめた空気と水」の勉強をしました。的をよくねらって、空気鉄砲でスポンジを飛ばし、楽しみながら空気の特徴をとらえていました。

　１組は、理科の授業でモーターカーを作りました。完成した作品を実際に走らせてみたり、友達の作品を見せ合ったりしました。
　２組は、音楽の授業で一人ずつ音符を持ち、その音が流れるときにリズムよく立ったり座ったりしました。
　次回は、３・４組の様子を紹介します。

　４年３組、４組の様子です。
　２学級とも、１時間目は社会、２時間目は道徳でした。

　４年１組、２組の様子です。
　４年１組は、道徳と算数、２組は、理科と道徳でした。

　同じく４年生です。

　４年生の読み聞かせの様子です。