家庭科の学習で、夏を涼しく快適に過ごすための着方について話し合っていました。自分の考えを書いたあとに、グループでお互いの考えを聞きあい、さまざまな着方に気付いていました。
　「麦わら帽子」や「半そで半ズボン」の他に「エアリズム」と書いている子もいて、自分の生活と結び付けて考えている様子がわかりました。

　６年１組の子どもたちは、源氏と平氏との戦いで活躍した義経を兄である頼朝はなぜ討ったのだろうかと疑問を抱きました。そこから、頼朝の行ったことに対して賛成か反対か、それぞれの立場で話し合いを行いました。
　話し合いを通して、自分とは異なる考えをもつ義経を討つことで、武士の世の中にしていきたいという頼朝の思いに気付くことができました。

　１、２組の社会、３組の算数の授業の様子です。考えを伝え合ったり、操作活動を通して考えを深めたりしながら、しっかりと学ぶ姿が見られました。

　６年生も久しぶりの読み聞かせに、引き込まれながら聞き入っていました。

　６年生が２学期最初の学年集会を行いました。
　今回は、「自分が好きなものから学んだこと」をテーマに担任が話をしました。『特撮ヒーローから学ぶ人生論』、『祖父の思いがつないだ命の大切さ』、『Deepすぎる京都の世界』について、それぞれ熱く語りました。自分が大好きなものを追求していくと学ぶことがたくさんあるということに気づくことができたと思います。

　６年生では、１０月の修学旅行に向けて話す様子もありました。
　どんな旅行になるのか、楽しみですね。

　１０月に行われる修学旅行に向けて、６年生担任が京都・奈良に下見に行ってきました。
　宿泊する旅館や京都班別行動での取材先の伝統工芸を守る職人さんの工房の様子を見させていただきました。どの職人さんも熱く思いを語ってくださったり、優れた技や作品を見せてくださったりして、子どもたちにどう伝えようかわくわくした一日となりました。みなさんも、子どもたちとの出会いをとても楽しみにしてみえました。

　６年生は、図画工作科の学習で「わたしのお気に入りの場所」を描いています。タブレットで撮ったお気に入りの場所の写真を見ながら、遠近感が出るように描いています。もう少しで作品も出来上がりそうです。９月の校内教育展を楽しみにしていてください。

　埋蔵文化センター、二子古墳、本證寺の様子です。

　火起こし体験の様子です。

　いろいろな時代の土器をさわって違いに気づきました。

　６年生が、社会科の授業で歴史博物館に見学に行きました。午前中は、常設展と埋蔵文化センターの見学、火起こし体験を行いました。午後は、安祥城址、二子古墳、本證寺に見学に行きました。安城市の歴史を詳しく知り、昔の人々に感謝の気持ちをもつとともに、安城市の新たな魅力に気づいたり、安城のまちを大切にしていきたいという気持ちをもったりすることができました。

　６年生が粘土ではにわ作りをしました。社会科の授業で学んだはにわを作ると聞いて、ずっと楽しみにしていました。空き缶を芯にして板粘土を巻き付けて、はにわの形にしていきます。「すごい楽しい。」と言いながら、耳を付けたり、帽子をかぶせたり、表情を工夫したりして、思い思いのオリジナルはにわが出来上がりました。

　６年生は、社会で聖徳太子の国づくりについて学習しています。
　聖徳太子の時代の社会の様子と関連づけながら、聖徳太子が願った国づくりについて、考えを発表し合いました。その６年２組の授業を市内の先生方が参観され、この授業をもとに研修を行いました。
　子どもたちは、大勢の先生方が見ている中でも真剣に学び、それぞれ活躍する姿が見られました。

　６年１組は、道徳と算数、２組、３組は、道徳と国語でした。

　もうすぐ始まるプール開きに備え、６年生と５年生で協力して、プール清掃を行いました。６年生はプールの中を、５年生はプールサイドやトイレ、更衣室などを担当しました。
　ときどき水を浴びながら掃除する楽しげな場面も見られました。
　きれいになるまで頑張ってくれて、ありがとうございました。
　プール開きが楽しみです。

　６年生が家庭科の調理実習でニンジンとピーマンを使って「二色野菜いため」を作りました。準備から片付けまでをすべて一人で行いました。
　ピーマンが苦手な子もいましたが、おいしそうに完食し、「自分で作るとすごくおいしい。」「塩こしょうでピーマンの苦みがなくなった。」と感想を述べていました。

　社会科の学習で、刈谷税務署の方から、税金についてのお話を聞きました。自分たちが払った消費税のゆくえを知り、それがどのように使われていくのかを学びました。学校を建設するのにも１６億円の税金が使われ、その１６分の１の重さ（１億円）を代表児童が体感させていただきました。

　６年生が学年集会を行いました。最初に、今月の歌の『魔法のあいことば』と音楽の授業で学習した『翼をください』を歌いました。次に、代表委員が自分たちの生活の改善したいことを話し合い、廊下や階段を走る子を減らすための取り組みをみんなに伝えました。最後に、「お互いに声をかけ合おう。」「みんなの意識を変えていきたい。」「凛とした姿で取り組んでいきましょう。」と呼びかけました。

　１年生にタブレットが届きました。最初の設定を６年生がお手伝いしました。１年生がなるべく自分で入力できるように、６年生がやさしく手助けしています。１年生との交流も３回目。ペアで打ち解けてすっかり仲良くなっています。