１組と３組は図画工作科で読書感想画の絵を描いていました。「さかさ町」という本から場面の様子を想像し、自分の考えるさかさの町を描きました。どんなさかさの町ができるのか楽しみです。
　２組は算数科で昨日学習した公式を用いて角柱の体積を求めました。

　写真は上から１組、２組、３組の順になっています。

　６年生でも練習をしていました。
　いろいろなパターンの表示の仕方やできることを試し、次々と新しいことを覚えていました。

　宿泊施設が奈良公園の近くにあり、鹿がたくさんいました。歩いていると自分から寄ってくることもあります。Ｓ先生は記念に撮影していました。

　８月３日に６年生の職員が修学旅行で宿泊予定の施設に行き、打ち合わせをしました。施設の方から、「ぜひ、旅館に泊まって良い思い出を作ってほしいです。」と言葉をいただきました。宿泊施設のすぐそばには興福寺や五重塔がありました。
　１枚目の写真の右側が宿泊施設です。２枚目が興福寺、３枚目が五重塔です。

　１年生が折り方が分からないときは、６年生が声をかけたり、折ってあげたりしました。「もう１回作りたい。」と言って２回目に挑戦する１年生もいました。

　６年生が１年生に折り紙を使ったぴょんぴょんがえるの折り方を教えました。１年生も真剣な表情で、一生懸命に折っていました。

　６年生がメダルを渡した後は、クイズ大会を行いました。「三河安城小学校のシンボルの木はなんでしょう。」や「校長先生の名前は何でしょう。」など、小学校に関するクイズを出題しました。１年生は正解だと思う番号を指で作って答えました。正解した児童は喜んでいました。

　１年生と６年生が交流会を行いました。お互いが自己紹介をした後、６年生が金色のメダルを１年生に渡しました。１年生は嬉しそうにメダルを眺めている子や手に持っている子がいました。

　６年３組はパソコンのエクセルを使ってグラフを作りました。普段はノートなどにかいて作るグラフがパソコンを使うと簡単に作成できることを知りました。ＳＥさんにも手伝っていただき、見やすいグラフを作ることができました。

６年２組は、ミシンを使ってランチョンマットを作りました。２回目ということもあり、糸の付け方もスムーズに出来ていました。早く完成した児童は、自分のイニシャルや好きな形にかたどった飾りを付けました。

　６年１組はテープカッター作りの仕上げをしていました。くぎが曲がらないように金づちを平行にして打つ工夫をしました。出来上がったテープカッターを持ち帰るのが楽しみですね。

　３組は校外学習で行った安城市歴史博物館のまとめ発表会を行いました。パワーポイントを使ってまとめたものを友達同士で見合い、付せんを使って感想を伝えていました。　

　２組はテープカッター作りに取り組みました。電動いとのこぎりを使って切った板に、絵の具を使って思い思いに着色しました。工夫された形に着目して動物や楽器の輪郭にする児童もいました。　

　１組は国語の授業でインターネットに投稿されている文章を読み取りました。それぞれの投稿文はどんなことを主張しているのか、言葉遣いはどうなっているのかについて話し合いました。

　６年生の理科で、ホウセンカにビニール袋をかぶせ、葉までいきわたった水がどこから出るのか調べていました。タブレットで葉を撮ったり、袋の中をじっくり観察したりする中で、袋の中に水滴が付き始めたことに気付き、興味深く見入っていました。

　博物館の前にある広場にて、昼食をいただきました。全員が同じ方向を向いて食べました。

　苦労して起こした火と一緒に撮りました。

　火起こし体験をしました。最初は器具を上手く扱うことができなかった児童も、時間が経つにつれてこつを覚えていき、火がついたグループから歓声が上がりました。同時に、昔の人々の火を起こす苦労も知ることができました。

　様々な時代の土器に触れ、感触を確かめました。

　博物館の職員の方たちの話をよく聞いてメモをしたり質問したりしました。