子どもたちの活動の様子です。１年生は楽しそうに取り組んでいました。２年生は１年生のために説明したり、準備したりしてがんばっていました。

　子どもたちの活動の様子です。

　２年生は、自分たちが作成したおもちゃを１年生にも遊んでもらおうと、１年生を招待して２時間目に体育館で「おもちゃまつり」を行いました。２年生は、どのようにすれば１年生が喜んでくれるかを考えて準備をし、飾り付けをして、１年生を迎えました。

　２年１組は、音楽の授業で、いろいろな楽器の音をかさねて演奏する活動をしていました。グループで順に演奏をしている場面でした。自分の役割をしっかり果たし、いろいろな楽器の音がうまく重なっていました。

　２年２組は、「パラシュートをよりよくとばそう」をめあてに活動をしていました。できあがったパラシュートをとばしてみる子、じっくりと製作に取り組む子がいました。

　２年３組は、生活科「つりあそびをしよう」で、オープンスペースで自分たちが作ったさおで、自分たちが作った魚をつろうとしているところでした。

　２年４組は、生活科「おもちゃまつりをしよう」でみんなが作ったおもちゃで遊ぶ活動をしている場面でした。みんな夢中になって遊んでいました。中にはさらに自分のおもちゃを改良する子もいました。

　２年生の様子です。

　２年生のスクールオープンデーの様子です。

　２年生の図工作品が廊下に飾られています。友達の作品を見ながら、感想や意見をかいている学級がありました。どの作品にも作品のポイントや工夫したことなどが書かれています。みんなの思いが込められた作品であるということが、読んでいて伝わってきました。友達の作品のよいところを見習って、次の作品づくりに生かしていくとよいですね。

　２年４組は、ミニトマトの観察のまとめをしていました。自分が気づいたことをメモしたプリントを見ながら、目で見たこと、長さなど与えられた視点にあわせて発表していました。

　２年４組は、算数で長さについて学習していました。自分たちで教室にある物の長さを測ったり、３０センチの長さの物を探したりしていました。

　２年３組は、トマトの観察を行っていました。暑いので、日陰に自分の鉢を持って来て観察をしていました。「トマトが１３個あった。」と記録している子もいて、トマトは順調に育っているようです。

　２年生では、図書館の使い方について学校司書さんのクイズなどを解きながら、学んでいきました。本の大切な扱い方について、よい、だめというわけもしっかりととらえている子が多く、感心させられました。新型コロナ対応で、本を借りる人や返す人の通路も変わったので、教えていただきました。