のぞみ４組は、自立活動で研究授業を行いました。どんな道具を使い、どのように工夫して、どのように窓をきれいに掃除していくかを今までの経験をもとに自分で考え、実践していきました。最後は窓がすっかりきれいになりました。今後は他の教室もきれいに掃除していくそうです。

　のぞみ１組では、プログラミングを取り入れた研究授業が行われました。自分の意図と同じようにロボットを動かすには、どのようなプログラムにすればよいかを考えていました。一人一人が考えたあと、みんなで話し合い、正しいか確認したり、修正したりして一つのプログラムをつくっていました。考えたとおりにロボットが動いたときは、本当にうれしそうでした。