９／２８（木）２９（金）に行われる修学旅行のタクシー班別行動の計画を立て始めました。今日は、一人調べをして行きたいと思ったところをグループのメンバーに伝えたり、友達が行きたいと思っているところをタブレットや修学旅行の本を見ながら確認し合ったりしました。これから、本格的に計画を立てていきます。みんなで協力して仲良く決めていきたいです。

その４

その３

その２

　６年生は、歴史博物館の見学に行きました。人面の模様がついている土器を見たり、様々な時代の土器を実際に触ったりしました。子どもたちは、社会科で習った縄文時代、弥生時代の知識と結びつけながら学習していました。火起こし体験では、火起こし器を長い時間回し続けなければ火がつかないことに驚きながらも、楽しんで体験していました。昔の人の苦労を知ることができました。

　１組は病原体について調べたことをグループごとにパワーポイントでまとめ、それを４時間目に発表しました。
　２組は道徳「サルも人も愛した写真家」で自分なら人間の生活を守るか、サルの命を守るかを考えました。
　３組は小説、まんが、絵本のよさについてそれぞれ意見をまとめて発表し、お互いのよさについて考えました。

　６年生は学年レクリエーションで、代表委員が考えたシルエットクイズとドッジボールを楽しみました。シルエットクイズはすぐに分かるものや難しいものなど様々で意外な答えにびっくりしている子もいました。ドッジボールでは、学級対抗の白熱した勝負が繰り広げられ、とても盛り上がりました。全員で楽しむことができました。

　２組では「遊びに行くなら海がよいか、山がよいか」というテーマで自分の意見を考えました。その後グループで意見を伝えあい、自分の意見を深めました。振り返りでは、「海がよいと思っていたけど、山も楽しいことが分かり、山もよいなと思いました。」「他の人の山がよいという意見を聞いて、もっと山のよさに気づきました。」と書いており、他の人の意見を聞いて、新たな考えに気づいた様子でした。