最新更新日:2024/05/10
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教育目標「共に生きる」 かしこく なかよく 元気よく   令和6年度教育スローガン≪笑顔あふれる三河安城小 〜令和『しん・かん・せん』プロジェクト〜≫ 
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 1

 小学校生活最後の学芸会にむけて、頑張っています。さすがは6年生、なかなかの演技です。

その1
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 2

その2
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 3

その3
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 4

その4
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 5

その5
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 6

その6
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 7

その7
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6年生 学芸会 下見の会 「ユタと不思議な仲間達」 8

その8
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6年3組 研究授業 理科 「本物の温泉を分析しよう」1

 これまでの理科の授業で学んできたことを生かして、全国各地の温泉水に何が含まれているのか実験をして、確かめてみました。
 担任の先生が集めてきた温泉水は、北は北海道「ニセコ温泉」、東北は山形「蔵王温泉」、日本三大名湯の岐阜「下呂温泉」、同じく三大名湯の兵庫「有馬温泉」の4種類です。
 温泉水に、「触る」「においをかぐ」「温める」「蒸発させる」「リトマス紙を使う」「アルミニウムを入れる」などの実験をしました。
 4か所の温泉水には、硫黄が含まれている(硫黄泉:においから)、二酸化炭素が含まれている(炭酸泉:石灰水を入れたら白濁した)、酸性泉(リトマス紙の反応から)があることがわかりました。
 みんな科学者になった気持ちで、実験に集中していました。
 
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6年3組 研究授業 理科 「本物の温泉を分析しよう」2

その2
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6年3組 研究授業 理科 「本物の温泉を分析しよう」3

その3
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