運動会で行うマスゲームの旗の振り方や動きの練習をふり返り、ここまでできていることをビデオで確認していました。
　全体や自分の動きをじっくりと見て、「もっとこうしたら」という思いを出し合っていました。これから自分たちで考えて、よりよい動きに仕上がっていくと思います。がんばってください。

　国語科の授業で、オープンスペースや廊下を走らないで歩くためにどうすればよいのかについて話し合いました。付箋を使って、各々の考えを出し合いました。出た意見をもとに、仲間分けをしながらグループの提案を考えました。

　５年生も運動会のマスゲームの練習をがんばっていました。手本となる先生の動きを見ながら、一生懸命体を動かしていました。
　わずかな時間にどんどんと新しい動きを身に付けていくところは、さすが高学年ですね。

　１組、２組の家庭科、３組の算数の学習の様子です。高学年らしい意見の伝え合いや課題に対して真剣に学ぶ姿が見られました。

　２学期はじめてのお話パフェは、５、６年生でした。
　読んでいただいた本を紹介します。

○読んでいただいた本
５年１組　なみのいちにち
　　　　　かみなり
　　　　　ぼくの　かえりみち
５年２組　天の火をぬすんだウサギ
　　　　　ぜつぼうの濁点
５年３組　ありんこ　ぐんだん
　　　　　ぶたくんと100ぴきのおおかみ
　　　　　地球のこどもたちへ
６年１組　ほんとうのことをいってもいいの
６年２組　とんでもない
　　　　　おしっこ　ちょっぴり　もれたろう
　　　　　へいわと　せんそう
６年３組　ちがうねん
　　　　　金の鳥

　１組は算数科の授業で、割り算の筆算の復習をしました。解き方が合っているか一問ずつ答えを確認しました。
　２組は図画工作科「形をあつめて」の授業で、理科室や調理室などにある物を写真で撮って、様々な形を集めました。
　３組は体育科「ハードル走」の授業で、踏み込む足がどちらになるのか、タイミングよくハードルを越えるための幅を確認しながら跳びました。