５年３組は、個々に追究し調べたことを画面に映し出しながら、順番に発表していました。写真撮影に行ったときは、電子レンジの原理について調べてまとめたことを発表しているところでした。

　５年生は、ＳＤＧｓについて、自分ができることは何か、ＳＤＧｓの考えを広めるにはどうするかなどを考え、個々に学習に取り組んでいます。５年２組は、総合的な学習の時間にタブレット端末や本で調べたり、考えを整理したりしていました。

　５年１組は、算数科の授業で、表を使って答えを導き出す問題に取り組んでいました。自分の考え方を多くの子が黒板に書いているところでした。

　給食当番はどんどん食器に盛りつけ、配膳台の上に置いておきます。順番に取りに来て自分の分を机に運んでいきます。写真は５年２組と３組の配膳の様子です。

　５年生も跳躍回数を伸ばそうと必死になって長縄跳びに挑戦していました。写真は上から１組、２組、３組です。

　今日は風が強いため、外では練習が難しく、５年生は全学級が体育館で長縄跳びの練習をしていました。