○読んでいただいた本
４年３組…「松の子ピノ　音になった命」
　　　　　「まっくろネリノ」
　　　　　「天人にょうぼう」
４年４組…「うえきばちです」
　　　　　「ふしぎなナイフ」
　　　　　「ねこざかな」
　　　　　「あいたくなっちまったよ」

　どの学級でも、ボランティアさんの語りに引き込まれ、熱心に聞き入っていました。

　４年生で読んでいただいた本です。

○読んでいただいた本
４年１組…「はらぺこおおかみとぶたのまち」
　　　　　「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんの
　　　　　　おじいちゃん」
４年２組…「ゆうかんな靴直し」
　　　　　「おわりのないはなし」

　理科の実験で使った水鉄砲で、水遊びをしました。暑さを忘れて、気持ちよさそうに水をかけあっていました。
　着替えやサンダルなどを準備していただきありがとうございました。

　水泳の授業を無事に終えることができました。泳ぐのが得意な子も苦手な子も目標をもって取り組み、楽しく練習していました。
　来年もプールの授業ができるとよいです。

　スクラッチジュニアを使って、プログラミングの勉強をしました。ネコが指示通りに動き、正方形や正三角形を作れたときには、とても嬉しそうな様子でした。

　気温の上昇や雨のため、しばらくプールに入れない日もありましたが、またプールに入ることができ、４年生の３組、４組の子どもたちは大喜びでした。
　「プールから出ます。」と先生が声をかけたとき「もう？」と残念そうな声がもれていました。今日のように気持ちよく入れる日が続くとよいです。

　１組は、社会の授業で、学校にある水道メーターを見に行きました。学校では、どれくらいの水が使われているかを知ることができました。
　２組は、道徳の授業で「ブラッドレーの請求書」を読んで話し合いました。家族の一員として自分の役割とは何かを考えました。