５限に、５年４組教室で国語科の授業研究が行われました。国語科教材「世界でいちばんやかましい音」の叙述から、物語で起こる変化について考えを深め、表現の効果についても話し合う授業が展開されました。
　学習指導要領が求める「主体的・対話的で深い学び」のあり方について、今後も研究を進めてまいります。