２年生では、生活科の授業において観察した葉の様子について、意見交換をしていました。葉の形や色など、個々に気づいたことを観察用紙を見て気づいたことを出し合いました。
　５年生では、理科の発芽についての授業でした。発芽するかどうかの条件をいろいろと変えた結果の相違について、分かったことや気づいたことを出し合いました。