３年生になり、リコーダーの学習が始まりました。指のおさえ方や息の使い方を意識しながら頑張って練習をしています。きれいな音が出せるようにこれからも練習していきます。

　休み時間には、たくさんの子どもたちが図書室に来て、本を借りていました。貸出受付の当番の子も大忙しです。また、置いてほしい本のリクエストも受付中で、用紙に希望する本の名前を書いて投票する子どもの姿も見られました。

　実習生さんと一緒に給食を食べています。子どもたちは実習生さんにたくさん質問をしていました。楽しく会話をしながら過ごすことができました。

　国語科「ヤドカリとイソギンチャク」を学習しています。
　文章の組み立てに注目し、筆者が伝えたいことが何かを班のみんなで話し合って考えました。
　教科書の文章をもとに自分の考えを伝え合うことができました。

　段ボールで作ったキャタピラで遊びました。体育館前から職員室までぐんぐん進みました。横になって転がったり、友達と一緒に入って進んだりしました。つかれたけれど、体をいっぱい使って楽しめました。

　ジャガイモを職員室で販売しました。たくさんの先生が買ってくださいました。少し緊張していましたが、頑張ってお礼や挨拶が言えました。

　２年２組で、愛知教育大学の先生をお招きして研究授業が行われました。教材『けんかをしたけど』を通して、登場人物の気持ちを想像しながら真剣に話し合いました、友達の大切さを改めて感じ取り、けんかをしてしまっても仲直りして仲良く過ごそうとする道徳的心情を高める姿が見られました。

　外国語活動の時間に、英語で「気持ちの表し方」を学習しました。うれしいや幸せ、お腹がすいたなどの言葉をジェスチャーをつけて練習しました。最後にみんなでカードとりをしながら、覚えた単語の振り返りをして楽しく学ぶことができました。

　次は、ジャガイモの販売に向けての準備です。軽量班、袋詰め班、宣伝班に別れて準備しました。軽量班が250グラムずつで量り終えると、袋詰め班に回します。流れ作業が上手にできました。宣伝班はタブレットで調べて、ジャガイモ料理のレシピや値札を作りました。明日は職員室で販売します。

　昨日掘ったジャガイモの選別をしました。「青い・３センチより小さい・虫食い」、この３つを取り除く作業です。高学年が低学年に教えたり、大きさカードを見たりして、協力して分けることができました。

　６年３組の子どもたちが、家庭科の授業で洗濯実習に臨みました。水や洗剤の量を慎重に量った後、持参した布物を手洗いしました。仲間との会話も楽しみつつ、汚れがどんどんとれて美しくなった布物を見て、子どもたちはとても満足そうでした。

　さあ、ジャガイモ掘りスタートです。優しく土を手で取り除きながら掘りました。土の中から黄土色の芋が顔を出すと、「あった〜！」っと歓声が上がりました。いくつものバケツに、山盛りのジャガイモがとれました。明日はジャガイモの選別をします。

　今日は昨年末に植えたジャガイモの収穫です。６年生が、鎌で葉を刈りとりました。それから１,２年生が、刈った山盛りの葉を片付けました。大きな袋にいっぱいになりました。みんなで交代でリヤカーを引いて片付けました。初めてのリヤカーにみんな大喜びでした。
午後からはいよいよ収穫です。

　包丁の使い方の学習の一環で、きゅうりを使って漬物を作りました。正しい包丁の持ち方や、手の添え方を意識して切り、昆布やゆかりを入れて味付けをしました。おいしい漬物ができました。

　２・３時間目に自転車教室を行いました。市民安全課の方や交通指導員の方から自転車の点検の仕方や乗り方について教えていただきました。その後、実際に自転車に乗ってコースを回りました。左右後ろの確認などをしっかりと行って取り組むことができました。
　また、保護者ボランティアとしてお手伝いいただいた方や自転車を貸していただいたおうちの方におかれましては、ご協力いただきありがとうございました。

「先生、見て見て！アサガオの芽がたくさん出てきたよ！」
うれしそうに報告に来てくれたのは１年生の子どもたち。毎朝、心を込めて水やりをした結果、たくさんの芽が出ています。それも、大きな双葉をつけて開いています。もっと大きく伸びて、夏には美しい花が咲くのが楽しみですね。

　教師を目指して勉強している教育実習生が来ています。放課の時間になると、実習生さんのところに行って、楽しくお話をする姿が見られました。

　朝の時間を使って、体育館で児童集会を行いました。
　執行委員からは、緑の羽根募金の結果が報告されました。続いて、みんな健康プロジェクトからは、「体幹マスター」についての告知が行われました。
　最後に、今月の歌を全校で歌いました。体育館いっぱいに美しい歌声が響きました。

　社会の時間に「学区の地図作りのまとめ」をしました。自分が探検に行った地区を大きな白地図にまとめました。地図に書き込んだ後は、学校から見た東西南北の方角には何が多いかを地図から見て考え発表しました。子どもたちは、とても真剣に取り組んでいました。

　教師たちによる模擬授業が行われました。授業者以外の教師が児童役となって行う中で、授業の進め方、言葉かけの仕方など、教師同士で振り返り、学び合いました。このように本校では、教師間で学び合い、児童が楽しく、深く学ぶ授業を職員全員で目指しています。