車内の様子です。

車内の様子です。

車内の様子です。

　新幹線に乗車しました。笑顔いっぱいです。

　今日から2日間、6年生は修学旅行です。出発式を終え、元気に出発です。

　いもほりの様子です。とても大きないもが掘れて驚いていました。たくさんのいもを収穫することができて、みんな喜んでいました。

　1学期の間にみんなで育てたさつまいもを収穫しました。いもを掘る前にみんなで協力してつるやビニールを片付けました。

　３・４組の様子です。

　総合的な学習の時間に耳の不自由な方と手話通訳者の方をお招きしました。耳の不自由な方から、コミュニケーションの方法・簡単な手話や指文字・日常生活の工夫・聞こえない人からのお願いなどを通訳の方を通して教えていただきました。普段接する機会の少ない方から貴重な話を聞くことができました。今日学んだことをもとに、耳の不自由な人に出会ったら、積極的に声をかけていけるとよいですね。
　１・２組の様子です。

　２、３組も１学期から育てているいるアサガオのつるを使ってリースを作りました。支柱に絡みついたつるを取るのに苦戦しながらも、丁寧に丸い形に仕上げることができました。１組と同様に約１か月間乾かした後、飾りつけをします。どんなリースになるのか楽しみですね。

　５年生の図画工作では、針金を使って「動いている自分」「何かをしている自分」を表現しています。個性豊かに表現を工夫して、作品を制作していました。

　今年は特に残暑が厳しいですが、朝晩には秋らしさが感じられるようになってきました。学校の中庭や屋外スペースに、ヒガンバナが色鮮やかに咲いています。この季節に必ず花を咲かせるヒガンバナが、着実な秋の訪れを私たちに伝えてくれています。
　撮影していたら、きれいなアゲハチョウがやってきました。チョウにとっても、ヒガンバナは魅力的にうつるようです。

　猛暑が終わり、スポーツの秋が始まりました。今日は運動会の徒競走の練習。３年生のコースを走ってみると、「トラックを使ったコースは、抜かすのが難しいね。」と、みんな口々に話していました。「もっと走りたい！」と、久しぶりの外体育を満喫しました。

　塩酸で溶けたアルミニウムがどうなったのかを考えました。子どもたちは、塩酸の中にまだアルミニウムが混じっているのではないかと予想した後、液体を熱して取り出す実験を行いました。実験後に水分が蒸発して出てきたのはアルミニウムとは違う固体で、驚きの声が上がりました。そして、水溶液には金属を別のものに変える性質があることを学びました。

　音楽の時間に「やまびこごっこ」をしました。呼びかけと答えに分かれて大きな声で言い合いました。元気に楽しくまねっこごっこをすることができました。

　２年生は小学校に入って初めてのコンピューターを使った授業に挑戦しました。学校たんけんでしか入ったことのないコンピューター室での授業に期待を膨らませながら授業に臨む子どもたちの様子が見られました。情報教育支援事業として、ＳＥの方にも協力をしていただきながら、電源の入れ方やマウスの使い方などの基本操作を学び、「スクラッチジュニア」やタイピング練習を通し、徐々にコンピューターに慣れていく姿が見られました。

　今月の歌は『アドベンチャー』です。朝の会などで毎日歌っています。
　月末を迎え、歌詞もすっかり頭に入っています。テンポやメロディーが軽快で、気分も上がる曲なので、子どもたちは元気な声で毎日歌っています。

　生活科の時間に「あさがおのつるを丸くしてリース作り」をしました。長いつるを植木鉢から取って丸くする作業は、とても大変でした。みんなで協力して作ることができました。この後、リースを乾燥させて飾り付けしたら完成です。１１月末に、きれいに飾り付けするのがとても楽しみです。

　今日は気持ちのよい秋空となっています。昼放課は、子どもたちが元気いっぱいに運動場を駆け回っています。

　国語の時間に「サラダでげんき」の勉強をしています。「どんな動物がでてきて、どんなことを教えたか」をみんなで考えました。最初にひとり読みをし、そのあとペアやグループで話し合いました。全体での話し合いでは、出てきた順番に動物や材料、その材料を食べるとどうなるかをみんなで楽しく確認して読み取りをしました。