待ちに待ったお弁当の時間です。おうちの人に作ってもらったお弁当を、みんなおいしそうに食べていました。朝早くからご準備いただき、ありがとうございました。

　バックヤードツアーでは、普段入ることのできないアンフォーレの裏側を見せていただきました。返却された本を消毒したり、破損した本を修理したり、いろいろな仕事をしている方がいることがわかりました。珍しい仕掛け絵本や昔の貴重な絵本も見せていただき、みんな興味津々でした。

　読書の時間です。
　館内の地図を見たり、職員の方に手伝ってもらったりしながら、自分の好みの本を探しました。見つけた本を、みんな集中して読んでいました。

　お話会の様子です。
「まどのむこうのくだものなあに？」など、４冊の本を読んでいただきました。

　楽しみにしていた校外学習当日です。午前中は少し肌寒く感じることもありましたが、天気に恵まれ、お弁当を食べるころには、ぽかぽか陽気となりました。
　まずはクラスごとに集合写真を撮りました。

　２０周年記念式典に向けて、執行委員が体育館で児童発表の進行の練習をしました。
　スポーツ大好きプロジェクトは、２０周年記念ソング「つなぐ未来」の振り付けを広めるために、練習をしていました。
　記念式典に向けて、高学年のみなさんがさまざまなところで活躍しています。

　今日から、全校かけ足が始まりました。密を避けるため、昨年度同様、全校をＡグループ（１・３・５年）、Ｂグループ（２・４・６年）に分けて、３学年ずつ走ります。今日はＢグループでした。
　初日のかけ足でしたが、子どもたちの走りは軽やかでした。

　指文字一覧表を参考に、「私の名前は〇〇です。よろしくお願いします。」という手話を練習しました。近くの友達と一緒にやってみたり、自己紹介の前に「こんにちは」の手話を一緒にやってみたりしました。ふり返りには、「自分の名前だけでも覚えることが大変だった。手話って大変だけれど、会話できると楽しいし、便利だと思った。」と記入していました。

　ゲストティーチャーをお招きして、耳が不自由な方のお話を聞きました。会話の手段として、手話（指文字）・身振り・筆談・空書・口話の５つがあるということを学びました。
　「枕に置いてある頭を上げる動作」から「おはようございます」、「相手と向かい合ってお辞儀する動作」と「顔を時計盤とし、立てた人差し指と中指を長針と短針に見立てて額にあて、１２時の位置を表す手話」を続けて行うことで「こんにちは」という手話になるなど、手話と身振りはよく似ていていることが分かりました。

　１組は音楽の授業で、２つの曲を聞き、曲想の違いについて考えました。２つの曲のうち、映像に合う曲はどちらかについても考えました。
　２組は理科の授業で、水溶液のにおいや様子を調べていました。調べて気付いたことをプリントにまとめました。
　３組は家庭科の授業で、洗濯をしました。洗剤や石けんを使い、靴下やぞうきんの汚れの落ち方を調べました。

　今日の全校集会もTeamsを使って、体育館での集会を映しました。
　今日は表彰が中心で、社会を明るくする運動の作文コンクール・標語コンクール、歴史のひろば展、安城市の読書感想画コンクール・読書感想文コンクール、ソフトボール大会、伊藤園お〜いお茶新俳句大賞など、多くのすばらしい表彰がありました。

　今年度の運動会は、自分たちの競技、演技の時間以外は教室での応援となりました。お兄さんお姉さんの競技や演技を見て、「すごく速いね」「あんなふうに走りたいな」と、つぶやきながら拍手で応援していました。

　６年生です。
　６年生の競遊は、つな引きでした。
　最後の、５、６年生の集団行動は、一人技とマスゲームを組み合わせた華やかな演技でした。見るたびに技の完成度が高まり、感動的なフィナーレとなりました。

　５年生です。
　５年生の競遊は、台風の目でした。各学級の練習の成果がよく表れていました。

　４年生です。
　４年生の競遊は、棒引きでした。

　３年生です。
　３年生の競遊は、フライシートリレーでした。

　２年生です。
　２年生の競遊は、ボール運びリレーでした。

　さわやかな秋晴れのもと、「元気いっぱい運動会」を実施することができました。
　この日のために、学年、ブロックで一生懸命練習を重ねてきました。家族の方に見ていただく貴重な機会となり、子どもたちも目を輝かせて競技をしたり、演じたりしていました。
　ご参観、ありがとうございました。
　
　１年生から紹介します。
　１年生の競遊は、玉入れでした。
　

　６年生が明日の運動会に向けて運動場の整備や器具の準備などをしました。最高学年として真剣な様子でした。行事の成功には６年生の働きが欠かせません。縁の下の力持ちです。

　６年１組は、ニチバン株式会社の方をお招きして、ニチバンが取り組んでいるSDGsについて講話をいただきました。講師の先生から、「小さなことの積み重ねが未来を明るくしていく」という話を聞き、自分たちにもできることがあると知ったようです。また、ニチバンが取り組んでいる巻き尺の回収活動にも興味をもち、クラスの中から始めていきたいと考える児童も出てきました。