２年４組は、図画工作の授業でカッターでつくるタワー（建物）が完成し、名札をつけて飾りに行くところでした。ぎりぎりまで作品づくりをしている子もいました。

　６年生の全クラスで校長先生が卒業講話を行いました。ご自身の経験をもとに、夢をもつことや、夢はかわってもよい、努力することが大事であるなどとお話をしている場面でした。（６年１組の学級で）

　１・２時間目に卒業式の予行演習を行い、本番に近い形で流してみました。いろいろと改善点が見つかり、今後の練習で修正をしながら本番を迎えることになります。今週末が卒業証書授与式になります。

　６年生は、午後から卒業式の練習をしました。時折、先生たちが手本を見せて、動きの確認をしていました。みんな真剣に取り組んでいました。一週間後が本番です。

　５年生は、総合的な学習の時間に、ＳＤＧｓで自分が調べたこと、考えたこと、そしてみんなに知ってほしいことなどを発表していました。画用紙や模造紙を見せながら発表する人、ｉＰａｄとテレビをつないで画面に映し出しながら発表する人などいろいろな形でみんなに伝えていました。

　４年１組は、算数科の授業で変わり方のきまりを見つけて問題を解く活動をしていました。思わず頭を抱えてしまいそうな、とても難しい内容でした。きまりをうまく見つけてすぐに答えを出している子もいました。

　今日は一斉下校でした。通学班ごとに集まったところで、担当の先生から、東日本大震災について、起きてから１０年が経ったこと、たくさんの人が犠牲になったこと、今でもつらい思いをしている人がいることなどの話がありました。防災について考えていこうという話もありました。最後に全員で黙とうをして下校しました。

　５年１組は、４つのチームに分かれてソフトボールをやっていました。対戦が始まったところでした。みんな楽しそうに活動していました。

　分担された場所を清掃してくれました。感謝、感謝です。

　６年生は、５・６時間目にスクールサービス（卒業記念奉仕活動）を行いました。特別教室、オープンスペース、スマイルギャラリー、トイレ、運動場、昇降口など、他の学年が使っていないところを丁寧に清掃をしてくれました。黙々ときれいにしている姿がすてきでした。

　４年３組は、理科「水の温度の上がり方」の授業で、ビーカーの水が温められることによって水の温度がどう変わっていくかを調べる実験をしていました。どんな結果になったのでしょうか。

　５年生も本年度最後のお話パフェ（読み聞かせ）がありました。５年生も静かな雰囲気をつくりだしていました。まもなく最上級生です。

　本年度、最後のお話パフェ（読み聞かせ）がありました。６年生はどのクラスも静かに聞いていました。さすが最上級生です。

　４年１組は、ｉＰａｄを操作して、先生から文書を配布したり、みんなの作成したもの（データ）を集めたりする練習をしていました。これから授業でどんどん活用していけそうです。

　同じ時間の６年生の授業の様子です。
　６年１組は、算数の復習プリントに取り組んでいました。百分率の問題にチャレンジしているところでした。
　６年２組は、対義語の学習をしていました。先生が読み上げた言葉と対義語になるカードを早く探す競争をしていました。
　６年３組は、社会科で戦後の日本についての授業をしていました。ｉＰａｄで調べたり、確認したりしていました。

　３年３組は、音楽科の授業で、曲を鑑賞した感想や気づいたことなどをｉＰａｄを使って記録していました。ｉＰａｄの操作に慣れるためでもあります。
　３年３組に限らず、多くの学級でｉＰａｄを活用していました。

　２年４組は、生活科の授業でたくさんの先生を招待して学習発表会を行いました。子どもたちは、家族に聞きながら自分の成長についてまとめてきました。今回は、ここまで成長できたことへの家族や周りの人への感謝の気持ちや、自分の夢とそれをかなえるために今後頑張りたいことなどを一人ずつ発表していきました。堂々と発表する子どもたちの姿に、聞いている先生たちが感動していました。心が温まるすてきな発表会でした。

　６年２組と３組は、同じ時間に社会科の授業を行っていました。どちらのクラスもｉＰａｄを授業で活用していました。手元にあるので、すぐに調べたり、確認したりすることができていました。

　６年１組は、図工の授業で小学校最後の作品づくりである「私の好きなところ」を一点透視図法でかいていました。みんな集中して黙々と取り組んでいました。下描きになかなか時間がかかりそうです。でも、早い人は色塗りが始まっていました。

　４年４組は、理科の授業で実験をしていました。水を冷やし続けると温度はどのようになっていくか、冷やされた水はどうなっていくかなどを調べていました。実験が始まったばかりでしたが、みんなでじっと様子を観察していました。