４年１組は、国語科の作文で例として挙げるものについて、詳しく知ろうとコンピュータ室で調べていました。きしめん、五平餅など自分が調べたいことが書かれたページをプリントアウトしている場面でした。友達に相談しながら進めていました。

　６年生が試走を終え、全学年が走ったことになります。今後は、本番に向けて、体調管理も重要になります。（写真は６年生）

　２年生、６年生の順番でマラソンの試走を行いました。各学年、男子２チーム、女子２チームが走りました。（写真は２年生）

　実際にコースを走ってみて、ペース配分やコースの走り方などがわかったでしょうか。

　５年生、１年生、３年生、４年生の順番で、マラソンコースを実際に走る、試走を行いました。各学年、男子２チーム、女子２チーム（５年生は１つ）走りました。

ご協力をお願いいたします。
・期　間　　１２月７日(月)〜１２月１０日(木)　個別懇談の期間中
・参加者　　全校児童、保護者、職員
・回収物　　新聞、雑誌、雑紙、牛乳パック
・場　所　　児童昇降口
・方　法　　期間内に資源物を学校へ持ってきてください。
　　　　　　児　童…登校時に持参（持てる量で）
　　　　　　保護者…個別懇談会で来校時に持参

　１年生は、マラソンコースをスタートからゴールまで実際に歩いてみました。校外に出て外周道路も歩きました。小学校での初めてのマラソン大会に向けて、コースをだいたい覚えられたかな。

　のぞみ２組は、国語科で研究授業を行いました。黒板の絵から、さがしてほしいもの（例えば、塀の上を走る猫）をチームで一つ選び、それに関わる問題文を作成する活動をしました。最後に、考えた問題文を発表し、相手チームが見つけられるかを試しました。２チームとも、相手に正確に伝える文を考えることができました。

　５年生は、タイム計測を兼ねてマラソン大会の練習をしました。男子は２チームに分かれて、女子は１チームで走りました。

　４年２組は、国語科「ごんぎつね」で研究授業を行いました。くりや松たけを兵十の家に持っていったごんについて考える場面でした。根拠となる文を示しながら、ごんの気持ちがどうであったかを次々に発表していました。

　６年生は、タイム計測を兼ねてマラソン大会の練習をしていました。だんだん練習にも力が入ってきたようです。男女それぞれ２チームに分かれて走りました。

　６年生もお話パフェ（読み聞かせ）がありました。

　朝の時間にお話パフェ（読み聞かせ）がありました。５年生はどの教室も落ち着いた雰囲気が出来上がっていました。

　のぞみ３組は、のぞみんピックと題して体育科の授業でバイアスロンとパラカーリングを行いました。パラカーリングでは、どこを狙ってストーンを押し出すか、どのあたりにストーンを置くかなどチームで考えてゲームをしていました。子どもたちは夢中になって取り組んでいました。

　朝の時間に全校集会をテレビ放送で行いました。12/4〜12/10の人権週間に向けて、校長による人権講話がありました。『「誰か」のことじゃなく』という人権週間のメッセージの話と、コロナ禍における差別やいじめは絶対にしてはいけない、まわりの人に思いやりをもってという話がありました。
　講話のあと、３名の児童が表彰を受けました。

　みんな、リース作りに夢中です。

　自分たちで育てたアサガオのツルを使って、リースを作りました。モールやリボンを巻いたり、ビーズをボンドでつけたりして、素敵なリースを完成させました。

　４年３組で研究授業を行いました。社会科で豊田市の特色や魅力を伝えるためにどうすべきかを話し合いました。自分が特色や魅力として考えているものが何か、それを挙げた理由とともに、どんどん発表していきました。発表するうちに新しい発見もあったようでした。

　現在、「交通死亡事故多発警報」が発令されています。発令期間は１１月２５日（水）〜１２月４日（金）までの１０日間です。家庭でも交通安全について話題にしてください。

　・愛知県　交通死亡事故多発警報
　・愛知県　交通死亡事故多発警報　啓発チラシ

　校舎外壁の塗装工事にあわせて、運動場の遊具もきれいにしようとスクールアシスタントさんの協力を得て、遊具のペンキの塗り替えをしました。色が落ちてきていた、雲梯(うんてい)や滑り台などが、前と比べるとずいぶんきれいになりました。ブランコやのぼり棒、鉄棒も同様です。