今日から個別懇談会が始まりました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、換気や消毒をするとともに、共用を避け、距離をとって実施していきます。ご不便をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

　８月中は、午前中４時間授業、一斉下校で帰ります。暑さ対策のため、外で全員が集まるのではなく、放送の指示で順番に下校する方法を続けます。

　暑く、感染症も心配される状況の中でも、私たちのために、日々頑張って給食を作っていただいている。ありがとうございます。
　6年生が給食センターの方々への感謝を込めてお礼と激励のメッセージを書きました。本日、センターにお届けします。
　「2学期以降もよろしくお願いします。」こうした気持ち、きっと伝わると思います。

1年生は図工でひまわりの貼り絵を作っていました。中央の種の部分は茶色で花びらは黄色の細かく切った折り紙をていねいに貼り付けていました。細かな作業もこつこつと取り組めていて立派です。
4年生は音楽で、西インド諸島民謡の「いろんな木の実」を打楽器で演奏していました。リズムどりもばっちりでした。
7月最終日の授業もエアコンのきいた部屋の中で快適にできています。

　校舎の壁面工事があるため、全部をつけることができていませんが、ミストシャワーを一部設置しました。水を流してみると、近くにいた子が集まってきました。
　少しでも涼しさを感じることができればと、体育館に新しく４つの大型送風機を置きました。これで全部で６つになりました。

　のぞみ学級は、プチ自然教室として、全員でキャンプファイヤーで行うスタンツをグループごとに行いました。にらめっこをして笑ってしまった人にものまねをしてもらう、ジェスチャーをして何を表しているか当ててもらうなどの出し物をしていました。みんな真剣に取り組み、笑顔いっぱいで盛り上がっていました。

　２年３組は、カエル、カタツムリ、バッタなど自分が捕まえてきた生き物を持ち寄り、観察をして記録する活動をしていました。自分が捕まえてきた生き物には愛着があるようで、捕まえた経緯などいろいろと説明をしてくれました。
　

　２年１組は、図工の授業で「自分の顔」を描く活動をしていました。鏡を見て、自分の眉毛をじっくり見て画用紙に描いていました。普段はあまりじっくりと見ないかもしれない自分の顔。何か新しい発見があったかもしれません。
　３年２組は、道徳の授業で「自分が考えるやさしさとは」などについて意見交流をしていました。先生の問いに対して、ノートに自分の考えを書き込む場面でした。

　暴風警報発表時の児童生徒の登校について変更されています。午前６時００分時点での暴風警報の発表にご注意をお願いします。
　ホームぺージ右の『警報等発表時の対応』をご確認ください。

暴風警報発表時および特別警報発表時等の対応について

　今後、暑い日が続くことを考えて、先週から、一斉下校は次のように実施しています。
・帰りの会が終わったところで、放送の指示で班長が１年生を迎えにいく
　と同時に全員が通学団の教室に移動します。
・通学団の教室に集合したら、放送で指示された通学団から昇降口に向か
　います。
・昇降口から外に出て並び、全員そろっていることを確認したらすぐに下
　校します。
　いつもの一斉下校に比べて時間がかかりますが、暑さを少しでも避けるため、１学期の間はこの方法で一斉下校を行う予定です。

　壁面工事のために南校舎のまわりに足場が組まれていました。校舎のまわりのすべてに足場が組まれたところで、壁面の工事が本格的に行われていきます。この工事は本年度の１月まで続く予定です。
　右下は体育館です。体育館の工事も継続中です。

　６年３組では、算数の研究授業が行われました。タブレットを使って自分たちが作成したグラフについて、人数の多さを比べるにはどちらのグラフがよいか、割合を比べるにはどちらのグラフがよいかなどについて、意見交流をしました。タブレットの操作にみんな慣れていて、画面を見ながらしっかり考えていました。

　１年１組は、算数「かずしらべ」の学習で、△や□、☆がいくつあるか調べ、数える活動や、問いに答える活動をしていました。みんなよくわかったようで、積極的に発言をしていました。

　２年２組は、漢字ドリルを使って漢字練習をしていました。みんな真剣に取り組んでいました。
　２年１組は、算数「へったかずは〜」の学習をしていました。図をかいて問題の解き方を考えているところでした。
　５年２組は、家庭科で玉結びの仕方をテレビを使って説明しているところでした。自分のやり方とどこが違うのか、画面を見ながら考えていました。

　３年１組と３組は、同じ時間帯に算数の授業を行っていました。大きな数を正しく読むこと、大きな数の計算をするなどの学習が行われていました。ノートを見ると、しっかりと書き込まれており、集中して取り組んでいた様子が伝わってきました。

　３年２組は、算数「大きな数の計算の仕方」の学習をしていました。授業の後半だったので、練習問題に取り組んでいました。多くの子が黙々と解いていました。練習問題が終わった子は、計算力テストの練習プリントなどに取り組んでいました。

　種植えを終えたあと、わくわくルームに移動し、「なぜ、大豆は土の中からまっすぐに芽を出すことができるのでしょうか」など、大豆についてさらに教えていただきました。これから大豆を育てていくのに大いに役立ちそうです。

　４年生は「つくろう！私たちの手で　私たちの食料を」をテーマに総合的な学習の時間の学習を進めています。今日は、大豆編として、おとうふ工房いしかわの方をお招きし、大豆の植え方や育て方を教えていただきました。さっそく子どもたちは、大豆の種を菜園と自分の鉢に植えました。

　６年２組は、社会の授業で縄文時代と弥生時代についてかかれた絵を見て、違いや気づいたことについて意見交流をしていました。どんどんと意見が出てきていました。みんなの集中力もすばらしかったです。
　５年１組は、体育館でバスケットボールの授業をしていました。ドリブルシュートなどの練習に取り組んでいました。「シュートがたくさん入ったよ」と報告してくれる子もいました。自由に水分補給をしながら、みんな一生懸命取り組んでいました。

　雨の日が続き、外で遊ぶことがあまりできませんでした。しかし、今日は雨があがり、運動場もかなり乾いてきていることもあり、たくさんの子どもたちが運動場で遊んでいました。走り回っている子が多かったです。