○手洗いや咳エチケット（マスクの着用）などの基本的な感染症対策をお願いします。
○十分な睡眠、適度な運動、バランスのとれた食事などの日常の健康管理が重要です。
○発熱等の風邪の症状が見られるときは、無理をせず自宅で休養し、
　学校への連絡をお願いします。
○発熱や風邪の症状の有無について、健康観察を行うようにしてください。

上記に加え、学校では、教室の換気等に気を配っていきたいと思います。
ご家庭でもご協力をよろしくお願いします。

SNSや食料、貧困問題など、今気になっている問題について調べてきました。
今日はそれをどのように伝えるかを考え、練習しました。

自分たちで作ったおもちゃをさらにバージョンアップする方法をお互いに考えました。

ボールけり
スキップ
てつぼう

だんだん上手になってきました。

自分の分担箇所をしっかりと掃除できている子ばかりです。

　４年生の総合学習では「安城の食材」をテーマに学習しています。愛知学泉大学の先生と学生さんをお招きし、安城産の食材を使って調理実習をしました。愛知学泉大学の方にレシピを考えてもらい、「チンゲン菜のツナみそ和え」と「米粉を使ったチンゲン菜の蒸しパン」を作りました。大学の先生や学生さんに丁寧に教えていただき、安心して調理実習ができました。試食では、どちらもおいしくいただき、おかわりしたいほどでした。

２日間にわたって、３クラスで実習を行ってくださいました。
「チンゲンサイ」がおいしい料理になり、
楽しくいただきました。

その３

サーキットトレーニングをしました。
くねくねコーンでカーブしながら走ったり、
鉄棒で逆上がりをしたり、
フラフープを跳んだりしました。
みんな何週も元気に走りました。

その２

チンゲンサイを使って調理実習をしました。
愛知学泉大学の先生や学生さんが来校し、
調理方法を分かりやすく教えてくださいました。

タブレットを使って
授業をしました。

少しずつ使い方にも慣れてきました。

６年生の作品です。
「自分がかがやくとき」

作品のいくつかを紹介します。
２年生　　
５年生
１年生

生き生きとして、楽しい版画がたくさんあります。

５年生
６年生の版画です。

３年生
４年生
のぞみの作品です。

全校児童が版画に取り組みました。
スマイルギャラリーに展示されているものからいくつか紹介します。
１年生
２年生

校長室で校長先生と会食をする会が行われています。
１日５〜７名程度の子たちが校長室へやってきます。

６年間でたった１回の経験。
校長室で校長先生と食べる給食はどうだったでしょうか？

その２

「こぐまの２月」を演奏しました。
最初に音符を歌い、その後で
実際に演奏しました。

一度できれいに演奏できる子がたくさんいてびっくりました。