その４

　一株の稲に何本の稲穂がついているのか。一本の稲穂にいくつの籾が実っているのか数えました。お茶碗一杯にご飯をよそうためには、どれだけの稲を育てなければならないか予想しました。

その２

その３
色画用紙の上に、籾を並べて数えました。

　みんなで刈り取った残りは、コンバインで収穫しました。１００人以上の人数で刈り取り作業をした面積の何倍もある面積を、あっという間に刈り取りました。機械化された稲刈りと、人の手だけによって行われていた稲刈りの違いについて実感し、昔の人の苦労について思いをよせることができました。

　３年生はのんほいパーク（豊橋総合動植物公園）に出かけました。博物館や動植物園の見学や、動物にふれあうなど、楽しく学び、遊んだ１日でした。

　動物園ではモルモットなどの小動物にふれあったり、いろいろな動物を見たりしました。

その１

その２

その３

その５

その４

その６

その７

その８

　主任児童委員さんと民生委員方をお招きして、手作りおもちゃにチャレンジしました。地域の人たちに教えていただきながら、材料を加工して作品を作って遊びました。
　楽しい時間を過ごすことができました。

　竹を使って、笛を作りました。高く澄んだきれいな音がしました。

　ペットボトルと、ビニールテープ、ひも、棒を使って風車を作りました。きれいに回りました。

　竹とゴムを使って、野菜鉄砲を作りました。勢いよく跳びました。

　竹と、ひもと、ビニールシートを使って、パラシュートをつくりました。見事に開きました。

　５年生が、総合学習の時間を使って、１４日（金）に行う「稲刈り」にむけて、稲を束ねるための「すげ（すげ縄）」をつくりました。「縄をなう」という言葉も知らなかった子たちもいる中で、ほとんどの子が初めてやる「すげない」でした。とても難しかったですが、ボランティアさんたちが丁寧に教えていただいたので、なんとか『なう』ことができました。

その１
　

その２