司書の先生が用意してくださったミッションを一人ずつ解決していきます。情報は本文にあるとは限りません。ページのすみずみまで探しました。そして「へ〜っ」と思ったことをみんなに知らせられる「へ〜っ」カードに書きました。授業後、司書の先生がそれをまとめてくださいました。短い時間でしたが、たくさんの「へ〜っ」が見つかりました。インターネットで検索して得られる情報もありますが、図鑑や事典だと調べたいことの周辺のことも一緒に知ることができますね。

　最近、芸術の世界でアウトリーチ活動（日頃、文化芸術に触れる機会の少ない市民や地域に、文化施設や芸術団体の側から働きかけ、鑑賞者の裾野を広げていこうという試み）が行われるようになっています。今日はその一環として、打楽器、ピアノの演奏者をお招きして、音楽室で演奏を聴いたり、一緒にリズムをとったりして、音楽を楽しみました。

　打楽器にはいろいろな種類がありました。今日はシロフォンという木琴やグロッケンという鉄琴の演奏を聴いた後、マラカスやシェイカーなど小さい打楽器を今日の日付にちなんで３のつく名簿番号の子や、じゃんけんで勝った子が交代で演奏させてもらいました。私たちにも手という立派なリズム打ちの道具があります。みんなで、２、４拍めに音を出し、リズムに乗って、今はやっているツバメなどの曲を演奏しました。

　ピアノのソロも聴きました。ドビュッシーの月の光、ショパンの幻想即興曲。ピアノを弾いたことのある人なら一度は弾いてみたいと思うようなすてきな曲でしたね。アサラトという西アフリカ生まれの木の実でできた楽器や、ラチェットという、歯車を回してドアがギーギー言うような音の出る珍しい楽器も見せてもらいました。

　後半は参加型。ジャンボリミッキーを踊りながら楽しみました。そして、打楽器、ピアノと一緒に「Believe」や「ありがとうの花」を歌いました。

　あっという間の１時間でした。代表の子がお礼を言い、お花をお渡ししました。少し質問の時間もありました。「速い曲はどうやって練習するのですか？」という質問に、お二人ともが、「ゆっくりから」「毎日地道に」と答えてくださいました。プロとして活動されている方も、こつこつ努力されているということが分かりましたね。会が終わってから、シロフォンを運搬用に解体する様子を少し見せていただきました。鍵盤を外すことができるなんて驚きでしたね。共鳴管も外れます。最後まで楽しく貴重な体験ができました。

今池小日なた・日かげ選手権の結果発表が行われました。理科の授業として、今池小の日なたと日かげの温度を計り、一番温度が高いところ、一番温度が低いところ・朝と昼での温度差がもっとも大きいところを探し、日なたと日かげの違いについて考えました。子どもたちが作成した賞状とメダルが優勝した班に贈呈されました。次回はどんな選手権が開催されるのでしょうか。

その２

　白色を混ぜたポスターカラーを綿棒につけ、輪郭線の中を点でうめていきます。班で協力し、交代で作業を進めています。かなりおしゃれな感じになってきました。

　日光を鏡に当ててはね返すと、どのように進むのかを調べました。運動場に光の筋ができました。はね返った光はまっすぐ進むことが分かりました。

　コンパスが使えるようになると、組み合わせて色々な模様が描けます。教科書に載っている模様は、どうやって組み合わせるとよいのか、友だちと相談しながら描きました。

　安城音楽協会の方々の演奏を楽しみました。聴くだけではなく、ドラムと一緒に、体でリズムをとったり、全員合唱でBelieveを歌ったり、音楽にひたったすてきな一時間でした。最後に代表の子がお礼のお花を渡しました。

　ふきこまを作って回しました。外側に見えてくるのはまるい形でした。

　厚紙の帯をピンで固定し、反対側に穴をあけて鉛筆の芯を通し、回してみると、きれいな円がかけました。その後、初めてコンパスを使って円をかいてみました。使うのを楽しみにしていたのですが、きれいにかくのは少し難しかったようです。使い方に慣れてきれいな円がかけるように練習します。

　１学期に理科で学習した昆虫を題材に、カラフルに彩色された作品を制作中です。どんな色にするか考え、下絵用紙に色をつけた後、黒の画用紙に白いポスターカラーで輪かくを描きました。

　どんな作品になるのか、楽しみです。

　１Kgの粘土を形を変えて重さをはかっても重さは変わらないということを学習し、ペットの体重のはかり方を考えました。自分が抱いてはかった後、自分の体重を引けばよいということで、教室にペットはいないけれど、友だちをおんぶして乗って・・・ということになりました。その時の様子です。、

　ウォーミングアップでゆりかごなどいろいろな動きをした後、前転をしました。手や頭をつく位置にポイントがありそうです。タブレットで動画も見ながら、教え合って練習しました。

　「曲の感じを生かそう」という単元でベートーベンの「メヌエット」について学習しました。この曲はバイオリンで演奏されます。ということで、今日は準備室にあったバイオリンを、交代で弾いてみました。生まれて初めて触るのですが、なかなかさまになっていました。あごと肩で挟んで弾くのは難しかったですね。プロの人の苦労が少しだけ分かった気がしました。

　１学期から観察を続けてきた教材園の植物が、実をつけた後、枯れていました。今回は、みんなで枯れた植物を抜き、実は教室に持ち帰って整理することにしました。３ｍくらいに育ったヒマワリのくきは、木のようにかたくなっていました。