その２

　漢字力テストに続き、計算力テストを行いました。何度も問題を解き、はじめより解ける問題が増えた子が多くいました。結果も大切ですが、目標に向かって努力することの大切さや、やればできるという経験をテストを通して感じてもらえたらうれしいです。ご家庭でもたくさんのご支援ありがとうございました。

　少しずつ高いバーにも挑戦し始めました。そして今回は、遅延カメラを使い自分の動きを自分の目で確認しました。「足が曲がってるからもっと伸ばそう。」「振り上げ足は越えているけど、抜き足が当たってるな。」など、自分の課題に気づき、考え、意識しながら取り組むことができました。

　１１月の会社活動を振り返る株主総会を行いました。活動報告だけではなく、みんなも参加し楽しめるように、なぞなぞやイントロクイズ、千本引きを行う会社もありました。今月の優良会社はなぜよかったのか、理由を質問したところ、「みんなを楽しめる企画を考えてくれたから。」など「みんな」を意識した活動が評価されていました。来月もぜひ、「みんなのために」を意識した活動を期待しています。

　長距離走記録会を行いました。かけ足タイムの努力の成果を発揮しようとみんな力を出し切ることができました。今日の結果だけでなく、これまで積み重ねてきた努力の過程がすばらしかったです。また、自分の結果だけでなく、仲間を全力で応援する姿が見られて本当にうれしかったです。お忙しい中、子どもたちの背中を押す、温かい応援本当にありがとうございました。

　その２

　その３

　What do you want？を使い、ほしいものを訪ねる活動を行いました。また、タブレットを使い、ほしいものを聞きながらパフェ作りを行いました。友達と協力し、楽しみながら英語を覚えることができました。

　その２

　「明治用水」は、いつ、だれが、何のために作ったのだろうか。という課題を設定し、調べ学習を行っています。教科書の該当ページや本、タブレットを使い調べて分かったことをそれぞれの項目別に黒板に児童がまとめています。その中から新たな疑問が生まれ、児童それぞれが課題をもち取り組むんでいます。児童同士で協力して調べたり、板書を見ながら自分でまとめたりする姿が見られました。

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　体育では、高跳びに取り組んでいます。どちらの足で踏み切るか考えたり、踏み切り足で踏み切るために３歩で助走したりしました。少しずつ高いバーを跳べるよう、挑戦しましょう。

　体育の学習として高とびを行っています。「より高く跳ぶためにはどうしたらよいか考えよう」という課題を設定し、練習に取り組んでいます。短い助走から強く踏み切ったり、踏み切り足、抜き足など跳び方を工夫したり、考えながら取り組むことで力をつけることができています。また、約束を守り、友達と協力しながら安全に取り組むことができました。

　これまでの漢字学習のまとめとして漢字力テストを行いました。テストに向けてたくさん練習し、力をつけることができました。お家でも多くのご支援ありがとうございました。宿題への取り組みなど、小さな積み重ねが大切です。今回の結果をもとに日々の取り組みを振り返り、今後の学習に生かしてほしいと思います。計算力テストも頑張ろう！

　長距離走記録会に向けて、試走を行いました。本番通りに走って、コースを確認しました。一生懸命走る姿からは、今できる全力を出し切ろうという気持ちが伝わってきました。本番に向けて、今からできることを積み重ね、力を発揮できるようがんばりましょう。

その２

　４年生となり、初めて彫刻刀を使い、線彫り版画に取り組んでいます。「水の中の生き物」をテーマに、思い思いに表現しています。彫刻刀の正しい使い方を身につけ、安全面に注意しながら取り組むことができました。

　身の回りの出来事で、心に残っていることをまとめ、クラスみんなに話しました。自分の気持ちが聞き手に伝わるように話すにはどうしたらよいのか考え、工夫しながら話をすることができました。

　「秋を見つけよう」という課題で、校庭に秋を見つけに行きました。見つけた秋はタブレットに記録し、なぜそれを秋と感じたのか教室でまとめました。「夏と比べて〜」や、「この季節にしか見られない〜」など、前回夏の終わりに観察したことと比べて変わったところや、気づいたことをまとめることができました。

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