最新更新日:2024/05/24 | |
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6年生 修学旅行(番外編)京都のお昼ご飯
班ごとに食事をしたので旅行中にはお知らせできませんでしたが、こんなメニューだったようです。カレーうどんやお蕎麦、ケバブプレートなど、場所、お財布と相談の上、おいしくいただきました。
6年生 修学旅行(番外編)お迎えありがとうございました。
2日目の昼食はカレーのおかわりができました。給食ではあまり残りがありませんが、ジャーの中にはたくさんのご飯。「こんなにある!」と声が出ました。平城宮跡では社会科で学習した遣唐使船も展示されていて、乗ってみた子たちもいました。
学校に帰ってきたとき、学校中の教室に電気がつけられていました。日没後でしたが、少しでも明るくという気持ちで迎えてくださったんですね。おうちの方々もバスの到着を待っていてくださいました。初めての宿泊行事でしたが、無事終えることができました。支えてくださった皆様に感謝です。 6年生 家庭科 いためておかずを作ろう
昨年度はコロナで学校での調理実習ができませんでした。今年も、少しおさまるまで別の単元を学習してきたので、今回が初めての調理実習です。
キャベツ、ピーマン、にんじんの三色いためと、スクランブルエッグを作りました。材料の大きさをそろえて切り、かたいものからいためるのがこつです。おいしくできました。 6年生 いためておかずを作ろう(その2)
卵は大きくかき混ぜるとふんわり、細かい動きにするとそぼろのようにできます。好みに合わせて自分のものは自分で作りました。担任の先生にも試食していただきました。おいしかったそうです。
家でもぜひやってみてくださいね。 6年生 1年生とペアリーディング
先週から、1年生に楽しんでもらえるように、読み聞かせの練習をしてきました。1年生と一緒に活動するときの6年生は、みんな、お兄さん、お姉さんらしい優しい表情になります。
6年生 1年生とペアリーディング(その2)
聞いてもらった後は、1年生に読んでもらう番です。1年生の読み方もなかなか上手です。お互いにいい時間になりました。
6年生 上倉ごみ拾い大作戦
6年生は線路沿いの水路周りと上倉用悪水の中のごみ拾いをしました。線路沿いは草が生い茂っていて、その中にごみが入り込んでいました。手分けしてきれいにすることができました。
6年生 上倉ごみ拾い大作戦(その2)
用悪水の中には田んぼからの水が流れ込んでいます。先日環境保全会の清掃活動があったそうで、思ったよりきれいでしたが、それでも、空き缶やライターなど、危険物が落ちていました。これからもみんなで地域の自然、美化を守っていきましょう。
6年生 校歌作曲者のお話を聞こう
卒業アルバムには毎年その年の6年生が歌った校歌が収録されます。録音を前に、作曲者の先生をお招きし、今池小学校校歌をつくられたときの思いや経緯についてお話していただきました。
まずは今まで練習してきた成果を聴いていただきました。 6年生 校歌作曲者のお話を聞こう(その2)
歌詞は今池小学校の児童だけでなく、地域の方からも募集し、それらを国語の先生が中心となってまとめたのだそうです。先生はそれらの言葉のイントネーションに合うようにメロディを作っていかれたそうです。メロディラインをリコーダーでも演奏してくださいました。いつも私たちが使っているソプラノリコーダーだけでなく、もっと小さいサイズのソプラニーノリコーダーでも演奏され、休憩時間には希望者にさわらせてもくださいました。
6年生 校歌作曲者のお話を聞こう(その3)
3段目の「さあ」は呼びかけるように。ピアノも3段目に入る時はクレッシェンドしよう。たくさんのことを教えていただきました。3番の「希望に向かって」はおなかを使ってはっきりと。
お帰りの時間には掃除で近くにいた子たちがお見送りしました。 ふり返りにもたくさん書かれていましたが、これからも大切に歌っていきたいと思います。 6年生 体育 走り高跳び
小学校では「はさみ跳び」という跳び方をします。ゴム跳びの経験がない子たちも多く、まずはゴムで、その後、バーを使って練習しています。助走の歩数やリズムが大切なことが分かってきました。
6年生 体育 走り高跳び(その2)
跳べる子はバーの高さを上げてチャレンジしていきます。
6年生 修学旅行実行委員会
もうすぐ楽しみにしている修学旅行です。各クラスで班別行動の計画を立てているのと並行して、実行委員がしおりの表紙絵を募集したり、日程の中で自分たちのできることを考えています。
6年生 理科 植物の成長と水の関わり
植物の成長と水にどんな関わりがあるのか、実験しながら学習を進めています。まず、植物を色を付けた水に挿し、水を吸い上げる様子を見ました。ビニール袋をかぶせた葉からは蒸散の様子を、ツユクサの葉からは気孔の様子を観察しました。
6年生 理科 植物の成長と水の関わり(その2)
自分の目でよく見て、記録していきます。5年生で学習した発芽の後、植物の成長には水が大きく関係していることが分かりました。
6年生 家庭科 快適な着方と手入れ
洗濯の実習です。靴を脱いで運動場を走り、よごれた靴下を手洗いしました。小さいものなら洗濯機を使わなくても、自分で手入れできるようになりました。
6年生 家庭科 快適な着方と手入れ(その2)
干すときにどちらの向きにしたらよいかという疑問が出たので、片方ずつ上下を変えて干してみました。洗濯物は上から順番に乾いていく性質があるといわれています。靴下を干すときに履き口を上にすることで、乾きづらいゴムの部分が先に乾き、全体が早く乾きやすくなります。また、靴下の履き口を下にして干してしまうと、水分が下へ下へと落ちた結果、水分を多く含んだゴム部分が重みで引っ張られてしまうため、生地が伸びてしまう原因にもなります。家で手伝いをするときに、ぜひ、この学習を生かしてくださいね。
6年生 夏休み作品発表会
夏休みにそれぞれの興味関心に合わせて研究、製作した作品の発表会をしました。それぞれに色々なアイディアがあり、とても興味深く発表を聞くことができました。細かいところや見えにくいところはタブレットとアップルTVで画面に映したり、実演してよく分かるようにしたりと、発表の仕方も工夫しました。
来週の作品展でみんなの作品を見ることができるのが楽しみです。 6年生 夏休み作品発表会
その2です。
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安城市立今池小学校
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