４年生は理科の「雨水のゆくえ」という単元を行っています。雨水のゆくえを特定するために、まず一人一人が水たまりマップを作りました。その後、みんなのマップを参考にしながら学級の水たまりマップも作成しました。
　「水たまりの形や大きさが違うのはなんでだろう」という疑問から、みんなで調査しました。小さなへこみに水が流れている様子や、地面の様子によって変化する水の動きに、注目している児童もいました。

夏休み中にたくさん運動した人、運動不足だった人、いろいろだったようですが、今日はみんなで協力してフープを使った運動をしました。手を使わずにくぐったり、転がしたり、楽しく運動しました。

夏休みに取り組んだ作品を体育館で準備・展示し、みんなで鑑賞しました。楽しいアイディアや個性が光る作品がたくさんありました。

　２学期のスタートは、じめじめとした天気とは反して、学級では元気のよいあいさつと笑い声が響き渡っていました。最初は暗い表情だった子も、友達と関わるうちに、だんだんと表情が明るくなっているように感じました。
　始業式や学活の時間で、メリハリをつけて行動できたので、「すごろく〜夏休みバージョン〜」をみんなで楽しみました。夏休みの思い出を話すマスや、班で声を合わせて声を出すマスなどで笑顔がたくさん見られました。自分の話ばかりではなく、班の子の話をよく聞く様子も見られ、２学期がとても楽しみになりました♪

１学期最終日です。「あゆみ」をもらいました。１学期にがんばったことをふりかえりました。２学期に向けて、よい夏休みにしましょうね。

　仲よく遊んでいる様子です。「だるまさんが転んだ」と「進化おに」を行いました。先生がいなくても自分たちで進めている姿から、成長したなあ、と感じました。
　また、国語で作成した「ことわざ・故事成語かるた」で遊びました。全部遊びきれなかったので、２学期にも休み時間で遊びたいですね。

　音楽を教えてもらった先生とのお別れ会をしました。この学年は２年生の時に担任してもらったこともあり、とても思い出深い先生です。
　最初に、「ありがとうの花」を歌いました。そのあと、みんなで作った色紙を渡し、集合写真を撮りました。喜んでくれてよかったですね！

　１学期としては、最後の誕生日会でした。プログラムは歌、お笑い、オリジナルの替え歌、ドロケイを行いました。係の子たちは役割分担をしながら会を進めていました。今までよりも飾り付けの準備がスムーズだったり、事前にプログラムをタブレットで作成したり、最初のころよりも工夫が見られました。晴れてドロケイができてよかったですね！

　理科「電池のはたらき」の単元で使用したキットを組み立て、カーレースを行いました。「遅い選手権」と「速い選手権」のどちらにエントリーするか各自で決めて、それぞれ工夫していました。うまく動かない子に対して、スッと助けの手を差し伸べ、協力し合っている姿が見られました。
　しかし、勝負は１回勝負！一斉に走り出した矢先、曲がってしまったり止まってしまったりした子もいましたが、それも見ていて面白かったです。

国語の学習で、タブレットや辞書を使って調べたことわざ・故事成語を、ブックにします。
イラストも入れて楽しく作りました。

お世話になった人に、お願いやお礼の手紙を書きました。完成した手紙を手作りのふうとうに入れます。シールで楽しくかざり付けをしました。手紙のあて先は…お楽しみです。

　理科「電池のはたらき」の単元では、自分で予想をたてて実験計画を考えました。「プロペラが速くなる時はどんな時だろう」「銅線を長くしたらプロペラが遅くなるかな」など、毎時間自分なりに実験内容を考えて行いました。ペアで協力しながら比較したり、結果を上手にまとめている子のものを参考にしたりしてました。直列回路と並列回路のプログラミングも面白かったですね。
　次はカーレースがやりたい！とのことだったので、大会を開こうと思います。どんな工夫をするのか楽しみです。

　水と空気の割合を変えながら、どの条件が一番遠くに玉が飛んでいくのか考えました。事前に個別で考えておいた実験計画をもとに、一人一人が実験を行い、結果をノートに書いていました。「こんなにがんばって押したのに全然飛ばないや」「あ！空気が多いと…」「みんなで競争しようぜ」など、一人で実験しつつ、友達同士で関わり合い、結果を共有する姿もみられました。次回、どのような条件で遠くまで玉が飛んでいったのか、議論していきます。

明治食育セミナー講師の稲垣さんをまねき、「じょうぶな骨をつくろう」についてのお話を聞きました。話し合いや、クイズを通して楽しく学びました。

　社会科見学として北部浄水場に行きました。安城市の水はどこからきているのか、どのように水をきれいにしているのかなど、説明を聞きました。その後、きれいにしたできたての水を飲むことができました。おいしいという声も聞こえてきました。

　井戸から汲み上げる機械や消毒をする場所、きれいな水をためておく場所など、いろんな施設を見学しました。実際に見ると深かったり、大きかったりして驚いていました。
　また、行き帰りの道中、ごみがたくさん落ちていたので、自主的に「ゴミ拾い隊」を結成している児童もいました。せっせと拾っており、学校に着くころには袋はパンパンに…！
　充実した浄水場見学になりました。

　誕生日係さんが、５，６月の誕生日会を企画してくれました。ハッピーバースデーや嵐のカイトを歌ったり、プレゼント渡しをしたりしました。その後、係の子が考えたお笑いを見て、みんなで氷おにを行いました。
　氷おにのルールで課題が見つかったので、今後行う時に生かしていきたいですね。今回も楽しいお誕生日会を開いてくれてありがとう！

　音楽の授業参観を行いました。事前に作ってあった「おまつり」のリズムアンサンブルを発表しました。その後、自分たちが考えた４文字でリズムを考えました。もっと言葉を入れたいという意見があったので、２つまでOKにしました。「はつゆき」と「きらきら」、「えんそう」と「わくわく」などの組み合わせやがありました。「えんぴつ」と「けしごむ」で書いたり消したりを表現して発表してくれた班もありました。
　次回は、考えたものを練習し、発表していきます。

　４年生の理科の授業では、「空気と水」という内容を行っています。袋に空気をためて気付いたことを共有しました。風を利用して袋に空気を入れたり、柔らかさ比べをしている子もいました。共有したことを一部紹介します。
　「空気はないように見えるけど、袋に入れるとしっかりあることが分かる。」「空気いっぱいだとパンパンという音がするくらいふくらんでいて、少ないとよろよろだったので、変な感じだった。」「閉じ込めた空気の袋を抱きしめると、はね返ってくる感じがする。」

２年生といっしょに風船バレーをやりました。４年生は、上級生らしく２年生にやさしく教えていました。