本日、５時間目に３，４年生の学校保健委員会が行われました。子どもたちは、骨の構成、役割、成長を自分の腕と資料を見比べたり、クイズでは周りと話し合いながら、楽しんで多くのことを学んでいました。給食にも出てくる牛乳に含まれるカルシウムの量に驚いたとお礼の手紙に書いている子がとても多かったです。今日学んだことを明日からの生活へと生かしてほしいと思います。講師の方をはじめ、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　雨が降ったりやんだりの１日でしたが、生活安全課の指導員の方々やPTA役員の方々のご協力により、交通安全教室を無事実施することができました。ご協力いただいた方々、ありがとうございます。
　子どもたちには、今日学んだことを日常生活に生かし、自転車の乗り方、交通ルールに注意して安全に過ごしていただきたいです。

その２

その３

　ねん土を使い、夢のあるねん土ランドを作ろうということで学習に取り組みました。ねん土でできることを生かし、表し方を工夫しながら、自分だけのねん土ランドを考えながら作ることができました。

　書写の時間に毛筆の学習を行いました。用具の準備や扱い方を全員で確認し、姿勢や筆の持ち方なども学習しました。最後は姿勢と筆の持ち方に気をつけながら、いろいろな線を書いてみました。みんな集中して取り組むことができました。

　国語の授業で国語じてんの使い方を学びました。言葉の並び方や形を変える言葉などを全体で確認した後、実際に言葉を調べてみました。はじめはなかなか見つからず、苦戦している児童もいましたが、くり返し取り組むことで少しずつ時間をかけずに調べることができるようになってきました。最後は、自分たちで調べる言葉を出し合い、制限時間を設けながら行いました。みんな制限時間内に調べようと集中して取り組み、「あったぁ。」「見つけたぁ。」と達成感を味わいながら、楽しく学ぶことができました。

　天候不順により、延期になった運動会ですが、本日、晴天の下に開催することができました。４年生から教わり、授業だけでなく、お家でも頑張って練習した「よっちょれ」を披露することができました。

　４年生との合同縦割りで行われたリレーでは、４年生に負けず劣らずの快走っぷりと次の仲間へと必死につなごうとする姿はとても魅力的でした。

　今週土曜日の運動会に向けて、練習にも熱が入り、気持ちも高まってきました。授業時間だけでなく、放課に集まり、子どもたちが主体となって日々練習に取り組んでいます。本番までのプロセスが大切であり、子どもたちの成長につながると思っています。よりよい運動会にするために、子どもたちが考え、努力する姿を多くの場面で見ることができとてもうれしく思います。本番がとても楽しみです。

　その２

　空気を入れたビニルぶくろを使い、グループで協力しながら、つみ方やつなぎ方を考えました。上手く空気が入らず、苦労しましたが、それぞれのグループでできることを考え行うことができました。「つむときに結び目を下にした方が安定するよ。」「空気の少ない大きいふくろのものを土台にするといいな。」といった様々な意見が出てきました。みんなで協力し、楽しく、ふわふわした心地よさを楽しむことができました。

　先日の今池タイムでは、ルールの徹底ができておらず、少し問題が発生してしまいました。その反省を生かすために、クラスで話し合いをしました。内容が決まった後は、みんなでしっかりルールを確認し、前回の反省を生かしてみんなで楽しむことができました。問題が起きたときに、その原因を考え、どう次に生かすかみんなで知恵を出し合うことができました。

　図画工作の授業後、ふと手洗い場を見ると、廊下にこぼれていた水を拭き取ろうと、自主的に雑巾がけをする子たちがいました。自分がこぼしたわけではないのに、それに気づき、考え、実行する姿が見られました。３年生の学年目標”だれかのために”を行動に移した立派な姿でした。

　４年生のみなさんが、３年生のために、運動会で行う「よっちょれ」を教えてくれました。４年生は昨年やっていることもあり、みんなとても上手でした。また、どの子も３年生のためにとても優しく、丁寧に教えてくれました。短い時間でしたが、成長の多い時間となりました。運動会まで、３，４年生力を合わせて練習をし、子どもたちの思い出に残る、いいものを作っていきたいと思います。

　５月の生活目標は、「すすんで仕事をしよう」です。みんなのために、すすんで係の仕事を行う姿を多くの場面で見ることができます。一人一人の行動が、必ずだれかのためになっていますね。これからも学年目標”だれかのために”すすんで動ける３年生でありたいですね。

　３年生になり、音楽でリコーダーの学習が始まりました。リコーダーの仕組みや手入れの仕方など、真剣に話を聞き、学ぶ姿が見られました。最後にみんなで音を出した時、「おーすごい！」といった声が聞かれ、とてもいい表情が見られました。これからいろんな曲に挑戦していこう。

　３年生になり書写の授業も始まりました。先生の話を真剣に聞き、お手本を見ながら丁寧に行う姿が見られました。これから毛筆の授業も始まります。どんな字が書けるか楽しみですね。

　「世界の国のあいさつを学ぼう」という課題で、いろんな国のあいさつを元気よく声に出し、楽しく学ぶことができました。声に出すだけでなく、ジェスチャーも交えながら行っていました。３年生のみなさんは、朝や帰り、授業の始めや終わりのあいさつを大きな声で行うことができ、とても気持ちがよいです。

　「水の量を工夫し、絵の具でかくことを楽しもう」という課題を設定し、一人一人がかきたいことを考え、点や線を使いながら自由にかきました。みんな最後まで集中し、取り組むことができました。