本当なら手をつないできれいな曲線を作りたかったウェーブですが、今年は体の接触を避けての演技です。

　今回のリレーは６年生との混合チームです。少ない時間をうまく使って作戦をたてました。

　２学期はミシンの使い方を学習します。教科書でミシンのしくみについて学習した後、家庭科室に行きました。ミシンの下を持って安全に持ち運ぶところからの実習です。針は前後を間違えないように、上の部分が突き当たるまで差し込みます。布を使わずにコントローラーを踏んで針を動かしてみました。「おおっ」と声が上がりました。手の位置にも気をつけます。次に速さスライドを「速い」にしてみました。自分でコントロールできる速さではないことを実感すると、いたずらに速くしようとは思わなくなります。次に練習布を使って空ぬいをしました。布に針の跡がつきます。まっすぐ縫うのは難しそうです。向きを変える練習もしました。基本操作を身につけてから、エプロン製作に入る予定です。

　環境保全会の方たちがお世話してくださって、田んぼの稲刈りをすることができました。広い田んぼの周りは既に機械で刈り取りがすんでいて、真ん中に残しておいていただいた部分を全部手作業で刈り取りました。

　鎌を使うのは初めてです。安全に気をつけて行います。刈り取った稲束は先日作った縄でひとまとめにします。

　刈り取った稲束を学校に運ぶためリアカーに載せます。なかなか大変でした。最後に保全会の方々に代表児童がお礼を言いました。

　力を合わせてリアカーと一輪車で稲を運びました。

　学校へ戻ってからは、岡本さんが準備してくださったはざに稲束をかけて（はざがけ）乾かしました。脱穀は来月の予定です。

　午後からは自分たちで世話をしてきたバケツ稲も刈り取りました。少しなのではさみで切り取るという感じでした。こちらは輪ゴムで止め、廊下の掲示棒にかけて乾かすことにしました。

　学校の砂置き場の斜面に川を作りました。家を建てるならどこにしようかと考え、名前を付けた爪楊枝の旗を立てました。水を流していくと・・・作った川の端を越えて水はどんどん下流に流れていきました。

　カーブの内側と外側では流れる速さが違うことが分かりました。外側は削れていき、ぎりぎりに家を建てた子の旗は流されていきました。実験終了後少し離れて見てみると、下流は川幅が広くなっていました。社会科「低い土地のくらし」で学習したように、輪中のようなところもできていました。

　来週の稲刈りで刈った稲束をしばるための縄をないました。地域のボランティアの方が教えてくださいました。こつがつかめた子が周りの子に教えながら、当日使う分をみんなで作りました。

　その２です。

　彫り進み版画の下絵を描いています。動物の迫力ある場面を彫り進んだ時の色を考えながら色鉛筆で塗り分けています。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　今週までで転校する友だちのお別れ会をしました。まず、みんなからの寄せ書きと思い出写真をまとめた記念品を渡し、その後、運動場で「逃走中」というゲームをしました。新しい学校でもがんばってくださいね。

　昨日のデイキャンプでは間伐材を柄に利用したスプーンを作り、接着剤がかわくまで１日学校に置いておきました。完成品を紹介します。

　自然教室、デイキャンプが近づいてきました。何のために行うのかを理解し、学年のみんなの気持ちを一つにするため、学年集会を行いました。実行委員が準備、進行をしました。

　今池小学校では２年に一度、「なないろコンサート」という、安城音楽協会の会員による出張コンサートが行われています。５年生も参加し、音楽を聴いたり、リズムアンサンブルを楽しんだりしました。ふだんあまり見る機会のない楽器もありました。マリンバは速い動きにも目を見張りましたが、マレットを片手に２本ずつ、合計４本で演奏していたのも驚きでしたね。

　今回の演奏は１学年だけが対象で、６年生が聴きました。演奏会の前には調律が行われていたので、許可をいただいて見学させていただきました。ピアノのしくみや調律の道具についてお話もしてくださいました。

　アサガオの花粉はどんな形をしているのでしょうか。顕微鏡の使い方を教科書で確認した後、実際に見てみました。慣れないうちはピントを合わせるのが難しいのですが、根気よく取り組みました。ピントが合った班からは「コロナだ！」という声が。テレビでよく見るあのウィルスと似た形をしていました。トゲトゲしているからめしべにつきやすいんだねと考えることもできました。