今日から理科では太陽の光の学習に入りました。
「とことん遊んで疑問や課題を見つけよう」をテーマに、鏡を使って的当てゲームをしました。
「太陽の光を集めるためには鏡の角度が大切。」「光はまっすぐしか進まない。カーブは無理。」「友達と同じ的を同時にねらったら的がめっちゃ明るくなった。」など、学習の核心に迫るような疑問や課題が見つかりました。
子どもたちからでた疑問や課題をもとに授業を進めていきます。

月末の学活の時間でしたので、会社活動の振り返り「株主総会」を行いました。
会社ごとに社長さん、副社長さんが中心となり、３０秒ＣＭを考え、実践しました。
今まで頑張ったこと、これからどんなことをしたいかなど、会社ごとによく考えられたＣＭばかりでした。
ＣＭ後、株券を使った投票を行いました。
「先月よりもたくさんもらえました。」「今月は自作プリントを毎日みんなに配れたから、株券も多く入っていました。」など、子どもたちの頑張りをお互いに認め合えた素敵な瞬間でした。

ゲストティーチャーの方をお招きし、車いす体験を行いました。
段差モデルという道具やマットを使用して、車いすの難しさを体感したり、物を取ることの大変さを実感したりなど、実りある時間となりました。
「車いすって楽だと思っていたけれど、怖いし難しくて、不自由だった。」「自分が実際に車いすを使ったから、ありがたみも分かった。」といった振り返りの記述がありました。
実際に体験したことで学びを深めることができたので、今後のけやき学習「福祉」で生かしていきたいと思います。

活動の様子を一部ですが写真で紹介します。
その１

その２

その３

「自分で決めた目標に向かってチャレンジしよう！」を合い言葉に、かけ足タイムに取り組んでいます。
「毎日１０週走る！」「つらくても絶対に歩かない！」など、一人一人がきちんと目標を立てて、走ることができています。
学年でまとまって走った後に自分のペースで走ります。
冬の寒さに負けないように体力をつけてほしいと思います。

「話の中心が相手に分かるようにスピーチしよう」をテーマに、学習に取り組んでいます。
今日はスピーチの材料集めを思考ツールを使って行いました。
思考ツールを使ったことで、自分の考えとその理由、根拠を結び付けて深めることができました。
次回は集めた材料の中から１つにしぼって、スピーチ原稿を考えていこうと思います。

「クラスのみんなが楽しめるように」「一人も悲しい思いをすることのないように」を合い言葉に、今池タイムの遊び内容を自分たちで話し合って考えています。
学級委員さん、サブリーダーさん中心に話し合っています。
きちんと発言者の方を向いて話を聞こうとしている子も増えてきました。
日々成長している姿がとても頼もしく感じました。

社会では、自分の学習疑問や目標をもとに個人学習に取り組んでいます。
個人学習では、自分で勉強方法も考えて実践します。
教科書や資料集をとことん読みこんで勉強する姿、アンフォーレ便を使って知識を広げようとしている姿、タブレットを使って動画から学ぼうとする姿など、子ども一人一人が一生懸命に学習していました。

３年生では、けやき学習で福祉について学んでいます。
今回はゲストティーチャーの方をお招きし、高齢者体験を行いました。
器具を使って体の不自由さを体感しました。
黒板に文字を書いたり、階段の上り下りをしたり、景色をながめたりなど、日常の中でよく行うものを中心に体験しました。
「こんなに大変だなんて知らなかった。」「どのようなサポートをすれば高齢者の方はありがたいのだろう。」など、様々な体験を通して、学びを深めている様子がありました。

活動の一部を写真で紹介します！
その１

その２

その３

学芸会ファイナル当日に向けて、およそ３週間、一人一人が目標をもち、その目標の達成に向けて全力で取り組めたことで、成長することができました。
学芸会当日では、今までの練習の成果を発揮しようと、頑張っている姿が印象的でした。
コロナ禍という難しい条件の中でしたが、「あきらめるのではなく、できることを考え、やってみよう！」を合い言葉に、子どもたちがアイデアを出し合い、オンリーワンの劇「サーカスのライオン」が完成しました。
この経験を今後の生活に生かしていきたいと思います。

学芸会当日の様子を一部ですが写真で紹介します。
その１

その２

その３

社会では、「暮らしの安全を守るためには、どうしたらよいのか考えよう」をテーマに、学習を始めました。
子どもたちは、「警察が必要。」「病気になったときに困らないように病院がいる。」「火事になったら大変だから消防署はあるといい。」など、イメージマップを広げました。
個別最適な学びを意識し、子どもたちは自分で考えたことや目標、テーマをもとに学びを進めています。
自分の学びを深めるために積極的にアンフォーレ便やＭｙタブレットを使っている姿がありました。
学習への意識がとても高く、課題解決に向けて一生懸命取り組んでいるところが素晴らしかったです。

「日なたにいても寒いときがあるよ。」「日かげと日なたって温度どれくらい違うのかな。」といった疑問が出たので、運動場で実験をしました。
グループで協力して学んでいる姿が印象的でした。
実験器具の使い方のルールやマナーもきちんと守っており、子どもたちは安心して授業に臨んでいました。
次回、実験結果をまとめて考察をします。

会社活動で頑張って貯めた株券を使って、お誕生日パーティーが開かれました。
「クラスの友達が誕生日だから、お祝いしたい。」と、自主的に開かれたものです。
Ｍｙタブレットのアプリを使ったアクティビティや、音楽の演奏など、子どもたちが考えた企画は大盛り上がりでした。
会社活動を通して、友達のために何ができるのか考え、実践することができ、素敵な時間となりました。

２学期のけやき学習では、体験活動を中心に学びを深めています。
今日は、ゲストティーチャーの方をお招きし、点字体験を行いました。
ＤＶＤを視聴したり、点字を読み取ってみたり、点字を自分で打ち込んでみたり、とても充実した時間を過ごさせていただきました。
自分の名前を点字で打ち込み、講師の方に読み取ってもらう場面では、「やったー！私の名前伝わったー！」など、歓喜の声が沸き上がる場面がありました。
楽しみながらたくさんのことを学ぶことができました。

活動の一部を写真で紹介します！
その１

その２