６月に苗を植えたサツマイモと９月に種まきをしたカブが大きく育ちました。
　芋ほりでは、序盤なかなか芋が見つからず全員で大捜索。なかなか見つからなかった分、芋を発見した時の「やったー！見つけた！」という声はとても弾んでいました。
　カブの収穫では、一人ひとり順番に一本ずつ抜いていきました。カブを普段あまり目にしない子も多かったようで、カブをじっと見ている子やカブはどんな料理になるのか興味を持つ子もいました。家でおいしく調理をして食べてほしいと思います。

　まずはじめに収穫した全てのサツマイモの重さを量りました。次に人数で割り、一人５００ｇずつになるように分けました。カブは、大きいのと小さいのを１セットずつにして、分けました。
　サツマイモは焼き芋やハニーをかけて食べたり、カブは塩漬けや大根のような煮物にして食べたりするなど、各家庭でのサツマイモやカブを使ったレシピについて発表し合いました。

　1年生は初めての、6年生は最後の学芸会。その他の学年もこれまでの成果を、おうちの方の前で精一杯演じることができました。どの子も今日の演技が今までの中で一番でした。思い出に残るファイナルになりました。

　今日は、4〜6年生の学芸会リハーサルでした。今までがんばってきた成果をいろいろな先生に観てもらいました。校長先生や教頭先生から直接アドバイスを聞き、より素晴らしい本番を迎えることができそうです。
　今日のリハーサルを振り返り、より高学年らしく、自信をもって演技ができるようになってもらいたいです。
　さあ、本番に向けてラストスパート！みんな、がんばれ！

　今日は、1〜3年生の学芸会リハーサルです。これまでの練習の成果を校長先生たちに見せました。演じ終わってから、あともう少し頑張るともっと素敵な演技になるポイントを校長先生から教えてもらいました。あと1週間、当日が楽しみになる今日の演技でした。

　今日はエプロンのたたみ方の学習をしました。「１（ワン）ぺったん、２（ツー）ぺったん」のかけ声に合わせてたたみました。
　給食の時間には、配膳が終わった後、エプロンをたたむ時、「ぼく、上手にできるよ！」と元気に宣言し、きちんとたためた子もいました。今回の学習をいかして、きちんと素早くかっこよく服がたためるようになってほしいです。

　今日は、粘土で作った人形の頭に髪の毛を貼りました。毛糸を短く切ってボンドで貼りました。肌が見えないようにむらなく髪の毛を貼ろうとするっ姿や、貼り終わってから自分の思う長さにカットする姿などが見られました。後は高学年が縫った衣装を着せれば完成です。出来上がりが楽しみです。

　今日は、ひもやビニールの口を結ぶ学習をしました。結び方をより分かりやすくするために、左右色の違うひもを使いました。
　１.ひもを交差させる。２.手前のひもを後ろのひもにくぐらす。３.ひもの両端をひっぱる。の手順を「×（ばってん）、ぐるりん、ぎゅ。」のかけ声に合わせて何度も練習し、結ぶことができるようになりました。
　ビニールの口を結ぶ練習では、輪を作り、その中に先端を入れることで結ぶことができるようになりました。
　「できた！」「やったー！」とたくさんのうれしい声を聞くことができました。

　今日は１年生が学芸会の小道具作りを行いました。トンボのはねやカブトムシの角などの色をぬったり、はったりしました。自分の小道具が完成し、練習への意欲がより一層わいたようです。役になりきって楽しみながら、がんばってもらいたいです。

　みんなでいろいろな的当てをしました。ルールを確認した後、王冠の付いたペットボトルに大きなボールを転がして当てるゲーム、うちわを狙って小さなボールを当てるゲーム、最後に輪投げをしました。じゃんけんで決めた順番を守って、それぞれのゲームを楽しみました。

　踊りの練習や舞台を使っての通し練習など、それぞれ学芸会に向けてがんばっています。1年生も2年生も最初で最後の学芸会、思い出に残るものになるといいですね。

　輪投げで取った得点を計算しました。2つの数の合計や3つの数の合計を計算しました。よい点数になるように大きな数字を狙ったり、計算の好きな子は3回の得点の合計を出したりして、それぞれ楽しく計算にとりくめました。

　今日のゆうゆう体育は、けんぱとじゃんけんリレーでした。けんぱでは、「けんけんぱ」と言いながら、ますに合わせて頑張って片足や両足でジャンプができました。じゃんけんリレーも皆で楽しくできました。

　今日の外国語はハロウィンスペシャルでした。はじめに本場のハロウィンの様子を画像で見ました。次にハロウィンに関する単語を学習しました。最後に覚えた単語で、「ハロウィンレース」というゲームをしました。ウィッチグループとゴーストグループに別れてのの競走です。みんな楽しく参加できました。

　その場に合った「あいことば」について学習しました。ノートを拾ってもらった時に、相手に何をどのように伝えたらよいのかを考えました。「どうぞ。」には「ありがとう。」と答えること、ちょうどよい大きさの声で伝えること、相手の顔を見て笑顔で伝えることを意識して活動することができました。友達や家族にも「あい❤ことば」を伝えることができるようになってもらいたいです。

　前半は、鍵盤ハーモニカ、リコーダー、木琴に分かれて、個別に練習をしました。何度も練習することで、リズムに合わせて演奏することができるようになってきました。最後に、みんなで合奏をしました。

　校庭や近くの公園などで集めた木の実や木の葉を、箱や画用紙に貼りました。「エイみたいだな。」とイチョウの葉をはる子やドングリの帽子を目玉に見立てて貼る子など、それぞれ自由に表現することができました。

　寒さが増すとともに、木々の葉の色も変化し始めてきました。少し足を延ばして、秋集めに出かけました。赤や黄色の葉や、様々な大きさや形のどんぐりを集めました。

　少し肌寒一日になりましたが、子どもたちは元気いっぱい力いっぱい取り組むことができました。中学年は玉入れ、低学年は障害物競走「サスケ」で、ハードルをくぐったり、デカパンをはいて走ったり楽しく参加できました。５,６年生の演技を見て、１年生の子が「見て！すごいよ。」と言っていました。高学年も下の子たちに一生懸命演じる姿を見せることができました。

　みんな真剣にがんばることができました。今までの練習ではできなかったことができた子もいました。一生懸命に取り組む姿がたのもしかったです。