さて、体育館の遊びが終わって、「終わりでーす」との声が係の子からかかると、みんなは「楽しいからもっとやりたい」「あと１５分もあるのに終わるのー？」との声がありました。
　早く終わったのには理由がありました。２学期で転校してしまう子のお別れ会をサプライズで用意していました。企画者の段取りの良さ、参加者の楽しむときは楽しみ、行動するときはけじめをつける姿、この８か月でとても成長を感じました。３学期も、協力しながら楽しく過ごしていきたいですね。

モータを使った発電実験、単極モータの実験なども行いました。

　先生がモータやリニアモータのことを紹介しているところを、真剣に聞いたり、自分で作った電磁石で実験したりしました。

　デンソーの方を招いて、サイエンススクールを行いました。自動車とモータのつながりについて、学びました。すでに勉強した「永久磁石の性質」や、「電磁石のしくみ」について確認しました。その後、その２つを応用したモータのしくみや、リニアモータ、発電機、未来の車など、多くの実験をしました。積極的に質問したり、解答している姿も見られました。

　ミシンを使って自分たちで完成させたエプロンを着て、地域の方と協力して収穫したお米を使って調理実習をしました。メニューは「ごはん」と「みそ汁」です。いつも炊飯器で炊くので、鍋で炊くのは難しかったとふり返っていました。しかし、どのグループもおいしく炊けていて、笑顔いっぱいでした。みそ汁もグループごとの個性が出ており、おいしそうでした。
　自然教室で片づけ方を学んだおかげか、１学期の調理実習よりも片付けがきれいに早くできているところが多く、成長を感じました。

寒い時期の体力作りの一環として、長距離走と短なわとびに取り組んでいます。
長距離走では、１５分間走や長距離走リレーを行っています。
短なわとびでは、なわとびカードを用いていろいろな技にチャレンジしています。
子どもたちの振り返りでは、「１５分間走は自分のペースで取り組めるからよい。どんなに疲れても歩かずに走ることが大切だと感じた。」「長距離走リレーは、チームで何周走るか決まっていて１人が何周走るかはチームの作戦だから、苦手な子を助けてあげたり、チームで目標達成に向けて話し合って取り組めたりできてよかった。」など、活動を通して自ら学びを深めている様子でした。
来週には冬休みに入ります。
少しでも外で体力づくりに励んでくれると嬉しいなと思います。

外部講師の方をお招きして情報モラル教室が行われました。
インターネットやＳＮＳ、アプリなどを使用する際のルールやマナーについて学びました。
「インターネットにのせた写真は消せない。」「写真から位置情報がわかる。」など、今後子どもたちがスマホやインターネットと向き合っていく上で大変重要な知識を教わりました。
外部講師の方が「今日はみなさんに『知識』をお伝えしました。『知識→判断→行動』この流れがとても大切なので忘れないでください。」と、話してくれました。
子どもたちの振り返りでは、「ネットやスマホは便利だけど、常に危険と一緒ということを学んだ。早く家に帰って家族に教えてあげたい。」「メールの文だけだと相手が勘違いして意味を受け取る可能性が高いことを知った。今まで以上に相手の顔を見て会話することも大切にしたい。」など、ネットやスマホと上手く付き合っていきたいという姿勢の表れを感じました。
ぜひ、ご家庭でも情報モラルについて話題にしていただけると嬉しいです。

　家庭科の授業で、エプロンをミシンを使って作っています。ミシンの下糸を上に出すのが難しくて、なかなか進まなかったり、上糸と下糸が絡まってしまって苦戦したりしていました。しかし、先週の授業で完成した子達が、スペシャルミニ先生として、分からないところを教えてくれました。そのおかげで、学級の半分以上の子がエプロンを完成させることができました。
　来週は、調理実習があります。自分の作ったエプロンで実習するのが楽しみですね♪

　長距離走大会をがんばったあとは、PTAの方に朝早くから作っていただいた「おしるこのふるまい」です。「おかわりしていいですか？！」と聞いている目は、とてもキラキラ輝やいていました。いつもおいしいおしるこをありがとうございます！

　５年生は、昨年よりも長い距離を全力で走りました。一人一人、試走での反省点を生かして、本番に臨みました。たくさんの保護者の方が来てくださり、温かい声援に包まれながら走った子の全員が完走することができました。また、走り終わってから、大きな声で「がんばれー！」「あと少しだー！」と仲間を応援しているすがたも、すてきでした。

来年の版画展に向けて版画の下絵に取り組んでいます。
テーマは「命〜動物が輝く瞬間〜」です。
下絵を終えると子どもたちから、「○○くんの下絵はメインが大きいから迫力があるね。」「○○さんはまるで図鑑を見ているかのようにリアルだった。」「版画本番に向けてまだちょっと悩んでいる…。」という声がありました。
そこで、版画本番に向けて、版画作品をよりよくするために、下絵の観賞会を行いました。
「○○さんのライオンは、わざとはみだすことで迫力を増していることがわかった。」「○○くんのヘビはアップの構図だった。リアルな感じがよかった。」「○○さんは鳥のくちばしにズームしていた。獲物をねらう感じが伝わってきた。」など、版画本番に向けて友達の下絵を見て、参考にしたい部分をたくさん見つけたようでした。
友達とかかわり合いながら、版画をよりよいものにしていけるよう、頑張っていきます！！

　よい天気の中、試走が行われました。一人一人が自分のペースで、がんばっている様子が見られました。それぞれ課題ができたと思うので、あと一週間、本番に向けて取り組んでいきます。

パート４

パート３

パート２

榎前環境保全会や地域の方々のご協力のもと、今年度も脱穀体験をさせていただきました。
昔ならではの体験ということで長時間かかり、重労働でしたが、実際に体験したことで昔の人の苦労や大変さを感じることができました。
振り返りでは、「白米にすることがこんなにも大変だとは思わなかった。」「これからは一粒一粒大切に食べたい。」など、食のありがたみを改めて学ぶことができました。

子どもたちは前向きに積極的に活動することができました。
活動の様子を一部ですが、写真にて紹介したいと思います！！

パート１

　５年生は「もう一度ハッピーバースデー」という劇に取り組みました。生きている意味、生きる幸せとは何かについて考えるような劇にしようと、自分たちで考え、行動してきました。今まで練習してきた成果を十分に発揮し、演技を通して命の大切さを表現できたと思います。みんなの気持ちを一つにして歌った合唱では、目の奥が熱くなりました。これからの学校生活でも、学芸会で学んだことを生かして過ごしていきたいですね。

５年生では、校内学芸会の様子を映像で確認しました。
日ごろの練習の成果が生かされ、とてもよかった部分が多かったですが、改善点もありました。
子どもたちから改善点を聞くと、「歌の完成度が低いから、本番までに歌練習を強化したい。」「最後のフィナーレの歌詞が聞き取りにくかったから、もっと頑張りたい。」などの声がありました。
そこで、１時間使って劇中の歌に焦点を当てて練習することにしました。
今年の５年生のテーマは「自分たちで作り上げる劇」です。
練習内容も自分たちで考え、実践する姿はまさに今年のテーマにふさわしく、とても立派な姿でした。

来週の火曜日に自分たちが収穫した稲を脱穀するので、そのための準備を行いました。
残念なことに脱穀体験までに雨が降る可能性があるので、稲を濡らさないために、干していた稲を一輪車に入れ、建物の中で当日まで管理することにしました。
自分たちの学習のために、前向きに精一杯活動する姿はとてもよかったです。
高学年として学校のために労を惜しまず動くことができるので、今池小学校はさらに盛り上がっているように感じました。

　算数の授業で「平均」を勉強しています。１０歩の長さをグループごとに何回も測り、自分の歩幅の平均を調べました。協力しながら測り、一生懸命に計算している姿が見られました。また、早く終わったグループは、校舎やサッカーゴールの幅について、歩幅で測りました。