６年生は線路沿いの水路周りと上倉用悪水の中のごみ拾いをしました。線路沿いは草が生い茂っていて、その中にごみが入り込んでいました。手分けしてきれいにすることができました。

　用悪水の中には田んぼからの水が流れ込んでいます。先日環境保全会の清掃活動があったそうで、思ったよりきれいでしたが、それでも、空き缶やライターなど、危険物が落ちていました。これからもみんなで地域の自然、美化を守っていきましょう。

　卒業アルバムには毎年その年の６年生が歌った校歌が収録されます。録音を前に、作曲者の先生をお招きし、今池小学校校歌をつくられたときの思いや経緯についてお話していただきました。
　まずは今まで練習してきた成果を聴いていただきました。

　歌詞は今池小学校の児童だけでなく、地域の方からも募集し、それらを国語の先生が中心となってまとめたのだそうです。先生はそれらの言葉のイントネーションに合うようにメロディを作っていかれたそうです。メロディラインをリコーダーでも演奏してくださいました。いつも私たちが使っているソプラノリコーダーだけでなく、もっと小さいサイズのソプラニーノリコーダーでも演奏され、休憩時間には希望者にさわらせてもくださいました。

　３段目の「さあ」は呼びかけるように。ピアノも３段目に入る時はクレッシェンドしよう。たくさんのことを教えていただきました。３番の「希望に向かって」はおなかを使ってはっきりと。
　お帰りの時間には掃除で近くにいた子たちがお見送りしました。
　ふり返りにもたくさん書かれていましたが、これからも大切に歌っていきたいと思います。

　小学校では「はさみ跳び」という跳び方をします。ゴム跳びの経験がない子たちも多く、まずはゴムで、その後、バーを使って練習しています。助走の歩数やリズムが大切なことが分かってきました。

　跳べる子はバーの高さを上げてチャレンジしていきます。

　もうすぐ楽しみにしている修学旅行です。各クラスで班別行動の計画を立てているのと並行して、実行委員がしおりの表紙絵を募集したり、日程の中で自分たちのできることを考えています。

　植物の成長と水にどんな関わりがあるのか、実験しながら学習を進めています。まず、植物を色を付けた水に挿し、水を吸い上げる様子を見ました。ビニール袋をかぶせた葉からは蒸散の様子を、ツユクサの葉からは気孔の様子を観察しました。

　自分の目でよく見て、記録していきます。５年生で学習した発芽の後、植物の成長には水が大きく関係していることが分かりました。

　洗濯の実習です。靴を脱いで運動場を走り、よごれた靴下を手洗いしました。小さいものなら洗濯機を使わなくても、自分で手入れできるようになりました。

　干すときにどちらの向きにしたらよいかという疑問が出たので、片方ずつ上下を変えて干してみました。洗濯物は上から順番に乾いていく性質があるといわれています。靴下を干すときに履き口を上にすることで、乾きづらいゴムの部分が先に乾き、全体が早く乾きやすくなります。また、靴下の履き口を下にして干してしまうと、水分が下へ下へと落ちた結果、水分を多く含んだゴム部分が重みで引っ張られてしまうため、生地が伸びてしまう原因にもなります。家で手伝いをするときに、ぜひ、この学習を生かしてくださいね。

　夏休みにそれぞれの興味関心に合わせて研究、製作した作品の発表会をしました。それぞれに色々なアイディアがあり、とても興味深く発表を聞くことができました。細かいところや見えにくいところはタブレットとアップルＴＶで画面に映したり、実演してよく分かるようにしたりと、発表の仕方も工夫しました。
　来週の作品展でみんなの作品を見ることができるのが楽しみです。

　その２です。

　２学期初日。みんないい表情で登校できました。始業式では今月の歌「ＣＯＳＭＯＳ」の作曲者、ミマスさんについて校長先生からお話を聞きました。血液には鉄分が含まれているように、私たちの体も宇宙と同じ成分からできています。そう考えると、作曲者の「君も星だよ」の意味がよく分かりますね。宇宙の中で生かされている私たち。友だちも自分自身も大切にして、充実した日々を過ごしていきましょう。