今日は初めての清書で「一」という字に取り組みました。
画数が少ないからこそ、止めなどの基本が特に求められます。
子どもたちは初めての清書にどきどきしながらも、静かな雰囲気の中、のびのびと学習に取り組むことができていました。
清書なので細筆を使って自分の名前も書きました。
お家の方からいただいた大切な自分の名前を特にていねいに書く姿に感心しました。

３年生では、投運動の中でジャベリックスローにチャレンジしています。
きれいなフォームで、美しい放物線を描いて投げることができると音が鳴ります。
それを目標に子どもたちは何度も何度も練習することで、自分でコツをつかもうとしていました。
「何度も練習したことでなんとなく大切なことがわかりました。」「友達の動きを見るとひじが高く上がっていました。その子はよくとんでいました。」など、振り返りの様子から自分の経験をもとに学びを得ていました。
主体的に学ぶ姿勢がすばらしいなと感じました。

社会科では、安城という教科書を使いながら、自分の学校の周りについて学習しています。
今回は、今池小学区の北側を町探検で調べました。
子どもたちは、タブレットを上手に活用しながら学習できました。
「新安城駅がきれいになっているよ。なぜだろう。」「駅の周りは家やお店が多かった。どうしてだろう。」など、町探検を通して、疑問をもつことができた様子が印象的でした。
今後は自分で見つけた気付きや疑問をもとに、さらに学びを深めていきます。

今日の学習の様子を写真で紹介します！
その１

その２

その３

　５月２８日（金）理科の授業で、ヒマワリ、オクラ、ホウセンカの観察をしました。１週間ほど前にまいた種から芽が出ていました。葉の色や形を見たり、定規を使って長さを測ったりして、調べました。

オクラ、大豆、ヒマワリ、ホウセンカの種をまきました。
芽が出てきたものもあるので、観察をしました。
葉の色や大きさ、数、高さなど、自分から視点をもって気付きを得ているところが素晴らしいように感じました。
どんどん大きくなるように個人やグループで大切に育てていきます。

　５月２６日（水）今池タイムで、５年生のペアと顔合わせをしました。
　ていねいに書いた名刺を交換して、「あっち向いてほい」をして遊びました。その後、運動場に出て、ドッジボールをしました。５年生のボールは強くてどきどきしましたが、ペアで一緒に行動して楽しみました。これから１年間仲良くしてもらえることが嬉しいです。

３年生から総合的な学習の時間、今池小学校では「けやき学習」が始まります。
今年度の３年生は、「福祉」をテーマに学びを進めていきます。
今日は、アンフォーレ便を使って調べ学習をしました。
イマージマップを使ってまとめることで福祉について、自分なりの考えやイメージを広げたり、深めたりしました。
子どもたちが課題意識をもち、自分から進んで学んでいる姿が素晴らしく、感心しました。

会社活動の１か月に１回の振り返りの場「株主総会」を行いました。
世の中に実在する会社がＣＭを流すように、「３０秒ＣＭ」という形式で会社活動で頑張ったことや取り組んだこと、来月に向けた抱負などを披露しました。
どの会社もオリジナリティーがあり、自分たちの発想を生かして会社活動に取り組んでいることがよく分かりました。
今後も会社活動を通して、子どもたちの自発的な発想を生かしたクラス作りを目指していきたいと思います。

その４！！

その３！！

その２！！

天気にも恵まれ、無事にスポーツフェスティバルを行うことができました。
コロナの関係でお家の方の応援がなく、さみしさもありましたが、他学年の児童が応援をしてくれたこともあり、元気いっぱいに表現することができました。
子どもたちからの振り返りから、よっちょれもリレーも今までの練習の成果を発揮することができたようでした。
４年生さんのおかげでキレッキレのよっちょれになりました。
本当にありがとうございました！！

子どもたちの活躍の様子を写真でご紹介します！！
まずは、その１！！

今日は自分が住んでいる安城市についてタブレットを使って調べ学習をしました。
中学年以降になると自分で考えた課題をもとに調べ学習をする機会が増えます。
長い文章のまま検索にかけるとうまく調べることができないことを学び、キーワードを使いながら検索している子がいました。
できないことをできないままにするのではなく、自分で課題を解決を目指して学習する姿は素晴らしかったです。

今日の外国語の授業は、子ども一人一人が「How are you?」に答えながら、コミュニケーションについて学びました。
「I`m happy」「I`m sleepy」など、子どもたちは今の気持ちや状態について、堂々と答えることができました。
友達の頑張りを逃さないようにメモを取りながら聞いている姿も素晴らしかったです。

３年生の国語では、自然のかくし絵という資料を使って学習をしています。
自分の考えをきちんともったうえで仲間と意見や考えを交流することを大切にした授業展開をしています。
コロナ禍なので、できるだけ少人数で話し合ったり、黒板を使って全体で共有したり、タブレットの発表ノートを使って交流したり、様々な方法でチャレンジしています。
どの方法を用いても全力で取り組むことができる子どもたちにいつも感心しています。

　５月１７日（月）に、初めて習字道具を使いました。筆の持ち方や硯の使い方を学習し、半紙に「一」と練習しました。墨汁のにおいが広がり、白い紙に黒々と映える文字を見て、いつもより上手に書けたような気がする時間でした。

３年生から新しく始まる授業の中に書写の毛筆があります。
今日は第１回目の毛筆の授業がありました。
初めて習字セットに触れる子、習い事などですでに使いこなしている子など、様々でした。
今日は漢数字の「一」という字にチャレンジしました。
初めてのことなので時間はかかりましたが、最後まで自分で何とかしようと意気込む姿、困っている子がいれば自然と助けている姿など、子どもたちの頑張る様子でたくさんでした。

クラスの絆をさらに深めようと、今池タイムではクラス全員での外遊びの時間としています。
今池タイムの時間をよりよくするために、学級委員とサブリーダーが中心となってクラス全体で話し合いをし、その結果「ボール遊び」をすることになりました。
多くの子が楽しそうに遊んでいました。
話し合いで一人一人の意見をきちんと聞くことができたからだと感じました。