６年生のお兄さんお姉さんと一緒に遊びました。
１年２組は進化じゃんけんとロビンフッドゲームをやりました。
お楽しみ係のみんなで給食の時間に６年１組の教室に説明に行きました。
みんなで楽しく遊べましたね。

今回は１年プレゼンツで「進化じゃんけん」とロビンフットゲームを行いました。

最初はみみず→かえる→ねこ→ゴリラ→人間→宇宙人

の進化でしたが、ちゃんと全員宇宙人になれましたね。

ロビンフットゲームは
「ロビンフット　ロビンフット　わーいわーい」と言って、体「頭・肩・おなか・おしり・足」の５つのうち２つ押さえるのですが、言われた場所が押さえられなかった人は倒れるというルールでした。

みんなバタバタッと倒れていく姿がとてもほっこりしました。
無事三回とも倒れなかった人たち、素晴らしいですね！

計画を立ててくれた一年生に感謝！

２組はエンジョイなかよしタイムはじゃんけん列車をおこないました。
どんどんじゃんけんをしていって、最後一番長い列になりましたね。

昼放課にエンジョイなかよしタイムがありました。４年生と２年生のペアでは、「だるまさんがころんだ」「門番タッチ」「爆弾ゲーム」「ドッジボール」の遊びをしました。ペアで手をつないだり、一緒に走ったりして仲良くすごしました。４年生はお兄さん、お姉さんとして、２年生に優しく接している姿もみられました。次回のエンジョイなかよしタイムも楽しみですね。

　その２

　「地面にしみこむはやさや量にちがいはあるのだろうか」という学習課題で、雨が降った後の地面の様子から予想しました。そこから、運動場で一番はやくしみこむ場所と一番しみこむのが遅い場所を班で協力し考えました。土の粒の大きさに着目したり、手触りで確かめてみたり、根拠をもって予想する姿が見られました。次回みんなの予想を確かめるべく実験を行ってみたいと思います。

いよいよ来週は遠足。４年生は遠足で名古屋市科学館に行きます。館内ではグループ行動になるので、グループごとにどのような順番で見学するか、見学を立てました。
来週の遠足が楽しみですね。

ペア学年の３年生といっしょに、「丸、三角、四角」ゲームをやりました。
しっかりエンジョイできました！

５ー２と３ー１はどろけいとだるまさんの１日を行いました。
ペアの子と楽しそうに走り回っていました。

　「水はどのように流れていくのだろうか」という課題を解決するために、地面の傾きと水の流れる方向の関係を調べました。定規や下敷きを使って地面の傾きを調べたり、分かったことをノートにまとめたりしました。その中から出てきた疑問点を次回実験を通して解決していきたいと思います。

　校内にある木からお気に入りの木を見つけ、幹の太さ比べをしました。

　技の習得に向けて、日々頑張っています。今回はそれぞれの課題が明確になってきたので、課題解決に向けてどうしたらよいか考え、いろいろな場の設定をしました。「開脚前転や後転は回転スピードが大切だから、回転スピードを意識して練習しよう」という意見から、坂道マットを作り、実際に回転スピードの重要性を再確認したり、回転スピードが上がれば技ができるという成功体験を味わったりしました。また、側方倒立回転では、「足や腰を伸ばしてやるときれいにできる」という意見から、足が伸びているか自分自身でも確認できるように、タフロープを垂らし、そこに足が当たるか確認しながら取り組みました。できた、できなかったを確認しながら繰り返し取り組むことができました。

自然教室に向けて、カレーを作る練習をしました。

おいしくできました。当日もうまく作れるかな。

　安城市下水道課の方を講師に迎え、「下水道」の役割や汚水が浄化される仕組みを教えて頂きました。動画視聴やパワーポイント説明、簡易水質検査ＣＯＤパックテストなど様々な方法で児童自らが体験しながら、楽しく学ぶことができました。ポカリスエットキャップ１杯で水の多くの酸素が失われ、魚が住めないほどになることを知り、衝撃を受けていました。川や海の水質保全の重要性を学び、環境意識を高めることができました。

　その２

　その３

　野菜名人の野村先生をお招きして、秋冬野菜の種まきをしました。野村先生が種を買ってきてくださるということで、種の大きさや形を予想してから、畑に行きました。芽が出やすいようにコーティングされた色や、吹けばなくなりそうなほど小さな種に、子どもたちはびっくりでした。カブの種をまいた子は、1年の国語で学習した「あまいあまいかぶになれ。大きな大きなかぶになれ。」を唱えていました。芽を出す日が待ち遠しいですね。

　理科室が空いているときに、算数で学習したかさ調べをしました。リットルやミリリットルの容器で水の量を測りました。思ったよりもミリリットルの少なさに驚きでした。