体育館で児童集会を行いました。本日のメインは生活委員会による学校生活についての話。劇とクイズを交えて１年生にも分かるように「チャイム着席」と「あいさつ運動」について説明しました。
　その後、教育実習生さんの紹介がありました。元気な先生です。３週間ですが、よろしくお願いします。

全校朝会がありました。
まず、朝のあいさつをした後、表彰がありました。

校長先生のお話では、「学び」ということについてお話がありました。

「運動会では、暑い中、一生懸命走ったり、踊ったりしてみなさんは輝いていました。放送や道具の準備、片付けなど、みんなの演技を裏で支えていた係の存在も輝いていました。次は、学習に集中してみましょう。「学ぶ」ということには、「一人で学ぶよさ」と「みんなで学ぶよさ」がありますよ」…と校長先生が制作された図を用いてお話してくださいました。

今回の「先生の話」は、今池小で一番グルメなあの先生のお話です。
趣味がたくさんあるそうですが、美味しいお店巡りも大好きで、先生が撮った美味しいものの写真がたくさん出てきました。

そこからみなさんへのメッセージは次のようです。
みなさん、「探究」という言葉を知っていますか？「探る（さぐる）」「究める（きわめる）」という漢字を使いますが、まずは探究してみたいことを見つけること。そして、とことん調べたり、やってみたりするということは、自分の成長にとって大切なことです。みなさんの学校生活や学習の中にもたくさん探究したいと思うことがあると思いますよ。

　モンシロチョウのさなぎがぴくぴく動くようになりました。羽の模様が透けて見えました。羽化が近いということです。黒板に貼ってしばらくすると、中から蝶が出てきました。給食直前でしたが、みんなで見ました。画像をミラーリングしてどちらのクラスのテレビでも見られるようにしました。途中で落ちそうになって「あっ」と声が出ましたが、無事、成虫の姿になりました。教室移動の時など、いつの間にか羽化していることが多いのですが、今年は、その瞬間をみんなで見ることができました。

　しばらくすると、もう一匹も動き出しました。気づいた子が「生まれてる！」と教えてくれました。幼虫ともさなぎとも全く違う姿になり、まさに「生まれてる」感じでした。まず、頭が出て、その次に体が。だんだん羽が伸びていきました。その間、５分くらい。あっという間の大変身でした。

　廊下のピンクのバケツでさなぎになっていたものは緑ではなく、ピンクがかっていました。スピーカーに上ってそこでさなぎになったものは、スピーカーと同じねずみ色になりました。飼育ケースの壁では何色になろうか迷ったような色のさなぎがいました。国語「自然のかくし絵」で学習したように、動けないさなぎの間は敵に見つからないように保護色で身を守るということがよく分かりました。班で育てていた幼虫も、多くのものはさなぎになり、羽化しました。羽をばたばたさせていたので外に放したらあっという間に飛んでいきました。バイバイと見送りました。

　ポットに植えた苗が少し大きくなったので、教材園に植えに行きました。植えやすいように、今池小お助け隊の方が畑に畝を作ってくださいました。ありがとうございます。班ごと、種類ごとに比べて観察しやすいように並べました。これからどのように成長していくのか、観察します。

　名鉄西尾線を越えた、学校の東側の地域がどのような様子になっているかを見てきました。学校を出てすぐの歩道にはマンホールがあり「農水」と書いてありました。線路を越えたところからは、収穫の時期を迎えた麦畑が広がっていました。すぐ隣は田植えがすんだばかりの田んぼになっていました。田んぼの向こうには農業用ハウスが見えています。中では何が作られているのか、見学をさせていただくことにしました。

　ハウスまでには水路もたくさんありました。ハウスの中では青梗菜（ちんげんさい）が栽培されていました。

　中は１０の区画に分けられていて、栽培時期をずらしているのだそうです。収穫がすんだところに入ってもよいと言っていただいたので、近くまで行ってよく見ました。通路にはレールがありました。これで運ぶんじゃないかなと考えていた子もいました。畑の奥の方からレールまでを運ぶ台車もありました。

　分からないこともあったので、ハウスを管理している方に質問してみたら、栽培のためのいろいろな工夫がされていることが分かりました。水やりはスプリンクラーでするそうです。暑い日には網のような布を広げて日光をさえぎり、青梗菜と働いている人の両方を守るのだそうです。

　畑の一角にはタイヤのついた小さなイスが並んでいました。収穫作業の時に使うのだそうです。働いている人、一人ずつにこのイスがあるのだそうです。入口の方に戻っていくと、レールがカーブしていて、収穫された青梗菜のバスケットが運ばれていました。これなら出荷作業の場所まで重くても運べるのですね。これから植え付けをする苗も見せていただきました。

　休憩が終わって出荷作業が再開されていました。遠くの地域にも出荷されるのですが、安城市の学校給食にもよく出されるそうです。これから給食のメニューに入っていたら、今までより味わって食べたいですね。
　ハウスよりずっと南側にはサイクリングロードがありました。ここがどうなっているのか、これから調べていきたいと思います。線路では点検、整備が行われていました。さっき電車が通ったので心配になった子が「電車が通ったらどうするのですか。」と聞いてみました。「電車には勝てないから逃げます。」だそうです。その後、無事に電車をやり過ごすところも見て、安心して帰ってきました。こうやって私たちの安全を守る仕事をしている人がいることも分かりました。西側のように家や店はありませんでしたが、安城市の特徴がよく分かる地域でした。今後の授業でまとめていきます。

　自転車の安全な乗り方について学びました。まず、ヘルメットの正しいかぶり方を教えていただきました。ひもが耳のところで三角になるようにして、あごひもは指２本くらいしか入らないように、きちんと締めることが大切だそうです。
　その後、運動場のコースで実習をしました。スタートする前にまず「右・左・右・後ろ」の確認をします。停止線でも止まって安全確認。交差点でも降りて安全を確認します。自転車通行帯のあるところは乗ったまま進んでよいそうです。何度も安全を確認しながら乗りました。

　最後の難関はジグザグコースでした。慎重に運転して、全員無事ゴールすることができました。この後、教室で筆記テストをしました。合格者には免許証がいただけるそうです。下校後、自転車に乗る時は、今日、覚えたことを守って、安全に運転してくださいね。

算数の授業やアサガオの観察で、タブレットを活用しています。
写真を撮ったり、ノートに貼ったりする練習をしました。
算数では、タブレットのノートに答えを書いて提出もしました。
さすが１年生、どんどん使い方を覚えています。

みんなで協力して、低学年プールをきれいにしました。水泳の授業が楽しみですね！

今日も良い天気でした。ペア学年の３年生といっしょに遊びました。１組はドロケイ、２組はドッジボールで遊びました。３年生の子たちにも喜んでもらえてよかったですね。

６年２組はボール運びをしました。
ボールを落とさないようにペアで協力して、ボールを運びましたね。
一年生に優しく声をかけている姿が印象的でした。