体育では、体操やケンケンパで体をほぐした後、ボール運びをしました。先頭から順番に運び、最後尾まで届くと「ヤッター」と拍手が出て、みんなでできたことを喜び合うことができました。

　学年合同で、えんぴつの正しい持ち方を学習しました。指が不思議な形になっている子もいたので、クリップを使って指の位置を確認し、その後、色々な線を正しい持ち方でなぞって書いてみました。文字は自分の思いを相手に伝える大切なツールです。読みやすい文字が書けるように、えんぴつを正しく持って書く習慣をつけられるといいですね。

　３年生から始まった理科。はじめは自然の観察です。虫眼鏡の安全な使い方を学んだあと、外に出て観察をしました。植物を虫眼鏡で見たり、飛び始めたモンシロチョウをタブレットのカメラで撮ったりしました。

　観察したものを理科ノートにていねいに記録していきました。生き物は色、形、大きさなどのすがたに、似ているところや違うところがあることがよく分かりました。

　３年生になって初めての今池タイムがありました。今池タイム係を中心に、１組はふえおに、２組はいろおにをしました。運動場いっぱい、思い切り走りました。楽しかったですね。

　一年間仲良く過ごす１年生のペアと顔合わせ会をしました。かわいい１年生に会うことを楽しみにして、名刺を作ったり、アサガオの種のプレゼントを用意したりしました。自己紹介をした後、学校探検に行きたい場所を聞きました。優しく話す２年生の姿に、お兄さんお姉さんになったんだと、成長を感じました。

ねん土でいろいろなものを作りました。
こねるのはとても大変でしたね。
すきな動物、すきなもの、すきな食べ物などそれぞれ個性があってすてきですね。

その２

　今日から、運動会の音遊の練習が始まりました。もうすぐ１年生との練習が始まるので、２年生が手本になれるよう、先に練習をしています。短い時間でしたが、たくさんの動きを覚えることができました。

　体育の学習で体つくり運動を行いました。ペアでストレッチをしたり、用具を操作する運動として、フープやボールなどを使い運動したりしました。みんなで協力したり、どうしたらよりよくできるかみんなで考えたりする姿が見られました。

　ゆうゆうの１年生は、数図ブロックを使って数を数える学習をしました。４年の図工は、「絵の具の冒険」身の回りの物を使って絵の具遊びをしました。

　ルーペで校庭の花と先生の鼻の観察をしました。ピントが合うと歓声があがり、ルーペで拡大された世界を楽しみました。

離任式では、これまで５年間お世話になった養護教諭の先生に手紙を渡しました。
心のこもった手紙を読み、受け取った先生が喜んでくださいました。

けがをした時も調子の悪い時も笑顔で励ましてくださった先生に最後はお礼の気持ちをこめて校歌を歌いました。
とても温かい気持ちになりました。
また、コロナ禍でしばらく行えなかった体育館での全校児童の集まりが久しぶりにでき、６年生として立派な姿を見せることができたと思います。

　２年生になって１週間以上が経ち、新しいクラスにも慣れてきたようです。国語の授業では、ペアで自分の好きなことを紹介し合い、生活の授業では、ペアの１年生に渡すためのカード作りをしました。「早く１年生に会いたい！」と、顔合わせをとても楽しみにしているようでした。

　２年生になって初めての学年集会がありました。２年生のみんなから募集した、学年目標の発表や、「今池小よい子のきまり」の確認をしました。先生の話をよい姿勢で聞くことができ、１年生のときからの成長を感じました。これから１年、「えがお」で過ごしていきたいですね。

６年になって初めての身体測定がありました。
４月は身長・体重・視力を測りました。
身長がぐんと伸びている子もたくさんいましたね。

また、運動器検診も行いましたが、片足５秒立ちや前屈のチェックをしました。

　算数の学習でどのような大きさの角ができるか調べるために、丸く開くおうぎを作りました。説明を聞きながら、正確に作ることができました。できあがったおうぎを使っていろんな角を調べたり、これも角なのかなと疑問をもったり、進んで課題に取り組む姿が見られました。

　図画工作で名前ペンやクレパスを使い模様を作り、タイトルをつけました。最後に仲間の作品を見て、タイトルを当てる活動を行いました。図工はいかに工夫するか、良くするかというお話を聞きました。そして、何より図工を楽しむことが大切。今年一年、楽しみながら学んでいきましょう。

　身体測定と視力検査を行いました。自分の身長や体重を昨年と比べ、大きな成長に喜ぶ姿が見られました。自分の順番が来るまでしゃべらず、静かに待つ姿から体だけでなく、心の面でも大きな成長を感じました。

　毎朝のあいさつ運動の練習をしました。初めての委員会活動に緊張しながらも、メモをとり、仕事をしっかり覚えようと張り切っています。